英文法 - 質問解決D.B.(データベース)

英文法

Lesson3-2 NT Stage3 3rd Edition【NI・SHI・NOがていねいに解説】

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単元: #英語(高校生)#英文法#不定詞
教材: #NT ENGLISH SERIES#中高教材#Third Edition Stage3#Lesson3
指導講師: 理数個別チャンネル「文系館」
問題文全文(内容文):
NT Third Edition Stage3 Lesson3-2 のKeyPoint例文解説です。
今回も前回に引き続き『不定詞』について解説しています。

【使用例文】
① Would you give me something hot to drink?
② We walked along the river and looked for a bench to sit on.
③ Can you lend me something to write with?
④ Michael came to realize the importance of teamwork.
⑤ He got to know the members of the team very well.
⑥ George seems to like the latest novel by the writer.
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Lesson3-1 NT Stage3 3rd Edition【NI・SHI・NOがていねいに解説】

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単元: #英語(高校生)#英文法#不定詞
教材: #NT ENGLISH SERIES#中高教材#Third Edition Stage3#Lesson3
指導講師: 理数個別チャンネル「文系館」
問題文全文(内容文):
NT Third Edition Stage3 Lesson3-1 のKeyPoint例文解説です。
今回は『不定詞』について解説しています。

【使用例文】
① You were foolish to play football on such a hot day.
② It was careless of them to forget their water bottles.
③ It is kind of you to help me with my report.
④ Meg has decided not to stay up late.
⑤ She studied hard in order not to fail the math test.
⑥ Take care not to catch a cold before the test.
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Lesson4-1, 4-2 NT Stage3 3rd Edition【教えて鈴木先生!がていねいに解説】

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単元: #英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中3英語#受動態#受動態
教材: #NT ENGLISH SERIES#中高教材#Third Edition Stage3#Lesson4
指導講師: 理数個別チャンネル「文系館」
問題文全文(内容文):
下記の文法を含む例文を解説しています。
・助動詞を含む受動態
・進行形、完了形の受動態
・句動詞の受動態
・使役動詞、知覚動詞の受動態
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【著者が質問に答えます】高校英文法 効率特化型問題集 Agile 300【英文法】

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単元: #英語(高校生)#英文法
指導講師: PHOTOGLISH/岡崎修平塾
問題文全文(内容文):
高校英文法 効率特化型問題集 Agile 300 の質問にお答えします
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【新刊】英文法問題集『Agile 300』に関する重大告知

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単元: #英語(高校生)#英文法
指導講師: PHOTOGLISH/岡崎修平塾
問題文全文(内容文):
英文法問題集『Agile 300』に関する重大告知
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ホロライブENの新曲”Breaking Dimensions”を英文読解【和訳・日本語訳】【ホロENで英語学習】

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単元: #英文法#英語リスニング・スピーキング#リスニング#ゲームでリスニング
指導講師: PHOTOGLISH/岡崎修平塾
問題文全文(内容文):
Look up at the horizon together as one
一緒に地平線を見上げよう
A star is on the rise and it's only begun
星が昇っている それは始まったばかり
The pivotal moment we're clamoring for
私たちが待ち望んでいた重要な瞬間
An infinite future's at our door
無限の未来が目の前に広がっている

Yeah!
It's a timeless story with a new feel
新しい感覚の永遠の物語
Not just allegory, it's real
ただのたとえ話じゃない、これは現実だ
Wake up, big dreams are about to come true
目を覚ませ、大きな夢がもうすぐ叶う
That means it's time to break through
それは突破する時が来たということ
Never knew we could make it so far
ここまで来られるなんて知らなかった
But we're striving, thriving, here we are
でも私たちは努力し、成功して、ここにいる
Achieving the impossible
不可能を達成し
We're virtually unstoppable
私たちはほぼ(ヴァーチャルで)無敵だ
We can't sit still, we just keep moving
じっとしていられない、私たちは動き続ける
Now everybody sing!
さあ、みんな歌おう!

We're making our way to the next dimension
次の次元に向かって進んでいる
We'll reinvent the world that we live in
私たちが生きている世界を再創造する
We'll greet every day with new intentions
新しい意志を持って毎日を迎えよう
Break conventions, run right through! (This is it!)
常識を打ち破り、突き進む!(いよいよだ!)
Been smashing barriers left and right (That's our Myth!)
右へ左へと障壁を打ち破ってきた(これが私たちの神話だ!)
Strong as we ever were, scaling heights (It's endless!)
これまでに劣らず強く、高みに登っている(果てしない!)
So get together, let's reunite!
だから集まって、再会しよう!
Reach up, reach out, the future's bright
希望を持ち、手を伸ばそう、未来は明るい


We've been together for what feels like an eternity
永遠のように感じるほど一緒にいた
The times are changing, but we're ready for infinity, yeah
時代は変わっているけど、私たちは無限に向けて準備ができている
Our stories align, we're gonna go far when we combine
私たちの物語は重なり合い、私たちが結束すれば遠くまで行ける
So look at the horizon then look beyond
地平線を見て、それからさらに遠くを見よう
We'll marvel at the skies and the strength of our bond
空と私たちの絆の強さに驚くだろう
We're making a vow to the smiling stars
微笑む星に誓いを立てる
A powerful moment that's all ours
それは私たちだけの強力な瞬間だ

The seasons change, but we keep shining
季節は変わるけど、私たちは輝き続ける

Now everybody sing (Keep it going!)
さあ、みんな歌おう(続けよう!)


We're making our way to the next dimension
次の次元に向かって進んでいる
A million thrills in every direction
あらゆる方向に無数のスリルがある
We'll give every mile our full attention
私たちはすべての道に全力を注ぐ
Breaking tension, breaking through (We won't miss!)
緊張を打ち破り、突き進む(見逃さない!)
With endless energy, stronger ties (We got this!)
無限のエネルギーと強い絆で(私たちにまかせて!)
A perfect harmony we devise (We Promise!)
完璧なハーモニーを創り出す(私たちは約束する!)
So clap along with me (Time to rise!)
だから一緒に手を叩こう(立ち上がる時だ!)
The future's tight before our eyes
未来は私たちの目の前にある


A new dimension of freedom that we've found (Yeah, we've made it)
私たちが見つけた新しい次元の自由(そう、私たちはやりとげた!)
We're breaking out of the mold, no longer bound (We're unlimited)
型をやぶり、もはや束縛されていない(私たちは無限だ)

We're gonna spring to life and break the chains
すぐに動き出し、鎖を解き放つ
Turn up the hype, can't be contained
ハイプを上げて、もう抑えられない
We're shaking up the status quo'
現状を揺さぶる
No time to stop, we're good to go!
止まる時間はない、準備万端!

The whole wide world is listening
全世界が聞いている
So everybody sing!
さあ、みんな歌おう!


We're making our way to the next dimension
次の次元に向かって進んでいる
We're living out the dreams we believe in
私たちが信じる夢を実現している
Excitement beyond our comprehension
私たちの理解を超える興奮
There's no question we'll break through! (Don't relent!)
疑う余地はない、突き進むだろう!(あきらめないで!)
We'll keep aspiring to excel (It's Advent!)
私たちは常に向上を目指し続ける(これがAdventだ!)
It's awe-inspiring, going well (Represent!)
荘厳で、うまくいっている(堂々と示そう!)
So light the fire and let's rebel!
だから火を灯し、反逆しよう!
The future's brighter, we can tell!
未来はもっと明るい、まちがいない!

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【新刊のお知らせ】Basic Lecture 動画でわかる英文法[読解入門編]

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単元: #英語(高校生)#英文法
指導講師: PHOTOGLISH/岡崎修平塾
問題文全文(内容文):
【新刊のお知らせ】Basic Lecture 動画でわかる英文法を解説します。[読解入門編]
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【著者が質問に答えます】動画でわかる英文法[読解入門編]【英文解釈】

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単元: #英語(高校生)#英文法
指導講師: PHOTOGLISH/岡崎修平塾
問題文全文(内容文):
著者が質問に答えます
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1分間英文法第15講【コロケーション】 #shorts

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単元: #英語(高校生)#英文法
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
森田先生が英文法(コロケーション)を解説します。

以下の問題に挑戦してみましょう!
" Please ( ) the change ", he said to the driver.
①drop
②charge
③pay
④keep
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mess up usの語順はありなの? #shorts

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単元: #英語(高校生)#英文法#会話文・イディオム・構文・英単語#イディオム
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
文法的に「mess up us」の語順は問題ないのでしょうか?

正しい表現を身につけましょう!
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much moneyは間違い? #shorts

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単元: #英語(高校生)#英文法#会話文・イディオム・構文・英単語#イディオム
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
ネイティブに「much money」は文法的に問題がないか聞いていきます。

適切な表現が出来るようになりましょう!
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【3分でマスター!】形容詞の順番で迷ったら「感覚→事実」で一発解決。

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単元: #英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中1英語#形容詞・副詞#形容詞・副詞
指導講師: hiro式・英語上達法
問題文全文(内容文):
文章内に形容詞が重複する場合のルールについて説明します。

ルールを知るうえで重要な「感覚→事実」とはどのようなものなのでしょうか。

「可愛い黒い猫」を表す英文は、どちらが適切でしょうか。
① cute black cat
② black cute cat

以下の英文も訳してみましょう!
①日本製の古い腕時計
②木製の美しい小さい椅子
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仮定法はwereよりwasの方が普通? #shorts

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単元: #英語(高校生)#英文法#仮定法
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
ネイティブに「I wish I was, If I was」または「I wish I were, If I were」のどちらが適切な使い方か聞いていきます。

適切な使い方を学びましょう!
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【英語】網羅系「英文法」教材の使い方

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単元: #英語(高校生)#英文法
指導講師: 篠原好【京大模試全国一位の勉強法】
問題文全文(内容文):
「網羅系「英文法」教材の使い方」についてお話しています。
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1分間英文法第14講【動詞の語法】 #shorts

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単元: #英語(高校生)#英文法
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
森田先生が英文法を解説します。

勉強の参考にしましょう!
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ネイティブの知らない英文法【appreciate it if】 #shorts

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単元: #英語(高校生)#英文法
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
ネイティブに「appreciate it if」の「it」は必要なのか聞いていきます。

適切な英文法を学びましょう!
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ネイティブの知らない英文法【appreciate you】 #shorts

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単元: #英語(高校生)#英文法
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
ネイティブに「appreciate you」の使い方が正しいのか聞いていきます。

適切な英文法を学びましょう!
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ネイティブはwhatの感嘆文を使わない? #shorts

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単元: #英語(高校生)#英文法
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
ネイティブに「what」の感嘆文は使うのか聞いていきます。

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1分間英文法第13講【policeとnearbyの語法】 #shorts

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単元: #英語(高校生)#英文法
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
森田先生が英文法を解説します。

以下の問題に挑戦しましょう!
Since local people reported that they had seen bears in a nearby river, the police ( ) to the area.
ア. was sent
イ. sent
ウ. send
エ. were sent
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道行く人と英語クイズバトル第17戦【オーストラリア人登場】 #shorts

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単元: #英語(高校生)#英文法
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
オーストラリア人が森田先生のクイズに挑戦します!

以下の問題に挑戦しましょう!
In order for us to narrow ideas down, we are going to schedule a weekly meeting for the next quarter, ( ) discussion about oversea markets.
1. encompassing
2. affiliating
3. eradicating
4. imposing
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Lesson1-3 NT Stage3 3rd Edition【ダスカロイがていねいに解説】

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単元: #英語(高校生)#英文法#時制
教材: #NT ENGLISH SERIES#中高教材#Third Edition Stage3#Lesson1
指導講師: 理数個別チャンネル「文系館」
問題文全文(内容文):
N.T. Third Edition Stage3 Lesson1-3のKeyPoint例文解説です。

【使用例文】
① At the exhibition, I saw a painting that a famous artist had painted.
② The painting was bigger than I had expected.
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Lesson1-2 NT Stage3 3rd Edition【ダスカロイがていねいに解説】

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単元: #英語(高校生)#英文法#時制
教材: #NT ENGLISH SERIES#中高教材#Third Edition Stage3#Lesson1
指導講師: 理数個別チャンネル「文系館」
問題文全文(内容文):
N.T. Third Edition Stage3 Lesson1-2のKeyPoint例文解説です。

【使用例文】
① When I arrived at my sister’s house, she had already gone to work.
② My sister had had several part-time jobs before she became a teacher.
③ She had lived in Nara for three years before she entered university.
④ We had never been to Nara until we went to visit her.
⑤ We had been waiting at the airport for an hour before the airplane left.
⑥ I hadn’t been relaxing on the flight because it was a rough flight.
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【英語長文】空所補充問題の解き方【基礎英文法講座総集編第12講】

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単元: #英語(高校生)#英文法
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
森田先生が空所補充問題の攻略法を解説します。

復習の参考にしましょう!
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ネイティブも困惑する英文法【否定文へのYesとNo】 #shorts

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単元: #英語(高校生)#英文法#否定表現・特別な表現
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
ネイティブに「否定分へのYesとNo」の答え方を聞いていきます。

適切な英文法を学びましょう!
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ネイティブはhowの感嘆文を使わないのか #shorts

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単元: #英語(高校生)#英文法
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
ネイティブに「howの感嘆文」は使うのか聞いていきます。

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楽器にtheを付けなくてもいいの #shorts

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単元: #英語(高校生)#英文法
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
ネイティブに「楽器にtheを付けるべきか」聞いていきます。

適切な英文法を学びましょう!
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1分間英文法第12講【助動詞の過去形】 #shorts

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単元: #英語(高校生)#英文法
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
森田先生が英文法を解説します。

以下の問題に挑戦しましょう!
After long hours of work, he ( ) exhausted last night.
① could be
② might be
③ must have been
④ would be 
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1分間英文法第10講 #shorts

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単元: #英語(高校生)#英文法
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
森田先生が英文法を解説します。

以下の問題に挑戦しましょう!
She had run five miles and had ( ) five miles to go.
1. already
2. another
3. more
4. yet
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1分間英文法第9講【時制】 #shorts

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単元: #英語(高校生)#英文法#時制
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
森田先生が時制を解説します。

以下の問題に挑戦しましょう!
Dad ( ) dinner when I got home from work.
① is cooking
② cooks
③ was cooking
④ has cooked 
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1分間英文法第8講as long asとas far asの違い #shorts

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単元: #英語(高校生)#英文法#接続詞
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
森田先生が「as long as」と「as far as」の違いを解説します。

勉強の参考にしましょう!
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