なぜunderが「最中に」という意味になる?【大串先生TOEIC英文法講義2-7】 - 質問解決D.B.(データベース)

なぜunderが「最中に」という意味になる?【大串先生TOEIC英文法講義2-7】

問題文全文(内容文):
大串先生がTOEICの文法問題を解説します。

「under」の役割を知って、意味を確認しましょう!
単元: #英語(高校生)#英文法
指導講師: Morite2 English Channel
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大串先生がTOEICの文法問題を解説します。

「under」の役割を知って、意味を確認しましょう!
投稿日:2019.10.10

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単元: #英語(高校生)#英文法#会話文・イディオム・構文・英単語#構文#品詞と文型、句と節#関係代名詞・関係副詞・複合関係詞#接続詞
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問題文全文(内容文):
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【文系最難関】早稲田社学の英語にネイティブが挑むとどうなる?

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単元: #英語(高校生)#英文法#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#早稲田大学
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問題文全文(内容文):
文系最難関と言われる早稲田大学社会科学部の英語入試にネイティブが挑戦します!

以下の正誤問題に挑戦してみましょう!
1. During periods of (a. prolonged) heat and rain, the body (b. loses) energy and as a result we (c. became) more susceptible to (d. illness).

2. The Highlands of Scotland have been a (a. source of wonder) and mystery for hundred years and (b. are) reported to be (c. home to) ghosts and spirits that continue to (d. live through.)

3. In (a. term of) function, eyeglass frames have little purpose (b. other than) decoration and it does not matter what kind of decorative frames (c. we) choose to wear (d. in order to) see better.

4. (a. A) knowledge of mathematics is (b. of) great (c. important) to (d. understanding) economics.

5. Writing, (a.to be) effective, must closely follow the thoughts and the intentions of the author, but not (b. necessarily) in the order (c. in which) these thoughts (d. occur).

6. Some sociologists (a. maintain) that (b. pressure) to conform to group norms (c. make) individuals in a group (d. behave) similarly.

7. Sixty days (a . was) (b. quite a short) time for them to develop a device as complicated (c. than that) in (d. those days).

8. Statistics in this report (a. shows) that our products are (b. better accepted) than our competitor's products in (c. quality), but not in (d. price).

9. (a. In order to) meet (b. the growing demand) in the Southeast Asian market, our company (c. has increased) its production capacity (d. by an) average of 20% every year.

10. (a. In) reaching (b. their conclusions), committee (c. members) investigated (d. each evidence) very carefully.
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Lesson1-3 ① NT Stage2 3rd Edition【しまだじろうがていねいに解説】

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単元: #英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#品詞と文型、句と節#文の種類
教材: #NT ENGLISH SERIES#Third Edition Stage2#Lesson1#中高教材
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
多くの中高一貫校で採用されている中2用英語教材の3rd editionの解説動画です。
著作権の関係で本文は扱っておらずテキストに合わせた「文法解説」を行っています。
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【3分英語シリーズ !! (#014)】 「To」 v.s 「For」 で、こんなに違う!(hiro式・英語上達法)

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指導講師: hiro式・英語上達法
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前置詞「to」と「for」の違いを解説します。

着目する点を意識して、以下の英文を訳してみましょう!
・I went to Tokyo.
・I left for Tokyo.
・This train bounds for Narita-Airport.
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【ウナギ人工ふ化成功記念】近畿大学の文法問題に挑戦

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竹原先生が近畿大学の入試(文法)の解説をします。

以下の例文に挑戦してみましょう!
_____ as it may sound to many, John couldn't solve the question.
1 Shock 2 Shocked 3 Shocking 4 To shock
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