075 16進数を10進数に変換!:ABCを使って数を表すってどういうこと!?#shorts - 質問解決D.B.(データベース)

075 16進数を10進数に変換!:ABCを使って数を表すってどういうこと!?#shorts

問題文全文(内容文):
16進数で5Cと表される数を10進数で表せ.
単元: #情報Ⅰ(高校生)#デジタル#デジタル化された情報とその表し方
指導講師: めいちゃんねる
問題文全文(内容文):
16進数で5Cと表される数を10進数で表せ.
投稿日:2023.03.24

<関連動画>

【52日目】記憶装置、制御装置、演算装置【共テ情報Ⅰ対策】【毎日情報3分用語】【毎日19時投稿】

アイキャッチ画像
単元: #情報Ⅰ(高校生)#デジタル#デジタル化された情報とその表し方
指導講師: 共通テスト「情報I」 専門チャンネル
問題文全文(内容文):
共テ「情報Ⅰ」対策!情報用語を毎日3分で分かりやすく解説!本日の用語は【記憶装置、制御装置、演算装置】!
この動画を見る 

074 10進数を2進数に変換!:意外と難しい!?割り算で数の本質を見つける #shorts

アイキャッチ画像
単元: #情報Ⅰ(高校生)#デジタル#デジタル化された情報とその表し方
指導講師: めいちゃんねる
問題文全文(内容文):
10進数の53を2進数で表せ.
この動画を見る 

071USBメモリの容量にズレがある意外な理由とは?:情報量の表現に注意! #shorts

アイキャッチ画像
単元: #情報Ⅰ(高校生)#デジタル#デジタル化された情報とその表し方
指導講師: めいちゃんねる
問題文全文(内容文):
32GBと書かれたUSBメモリをPCに挿したところ、30GB程度しか使用することができなかった.
これは情報量の表現の違いが原因のひとつと考えられる.これは正しいか?
この動画を見る 

【45日目】AND回路、OR回路、NOT回路【共テ情報Ⅰ対策】【毎日情報3分用語】【毎日19時投稿】

アイキャッチ画像
単元: #情報Ⅰ(高校生)#デジタル#デジタル化された情報とその表し方
指導講師: 共通テスト「情報I」 専門チャンネル
問題文全文(内容文):
共テ「情報Ⅰ」対策!情報用語を毎日3分で分かりやすく解説!本日の用語は【AND回路・OR回路・NOT回路】!
この動画を見る 

【毎日情報3分用語】文字コード・文字化け

アイキャッチ画像
単元: #情報Ⅰ(高校生)#デジタル#デジタル化された情報とその表し方
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
文字コード・文字化けに関して解説していきます.
この動画を見る 
PAGE TOP