||交流回路(1)|| なぜ実効値は1/√2倍なのか

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なぜ実効値は1/√2倍なのか解説動画です

単元： #物理#電気#理科(高校生)

指導講師：カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】

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なぜ実効値は1/√2倍なのか解説動画です

投稿日：2018.08.24

単元： #物理#熱・波・音#理科(高校生)

指導講師：カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】

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比熱・熱容量をこの動画一本で

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単元： #物理#力学#理科(高校生)

教材： #中高教材#セミナー物理基礎・物理

指導講師：理数個別チャンネル

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一様な厚さで、一辺の長さが2.0mの正方形の板ABCDがあり、図のようにx軸、y軸をとる。
（1）板ABCD から正方形EFGCを切り取った。残った板の重心の座標を求めよ。
（2）切り取った正方形EFGCを残った板のAHFIに重ねた。板全体の重心の座標を求めよ。

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単元： #物理#熱・波・音#理科(高校生)

指導講師：受験メモ山本

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ドップラー効果解説動画です

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単元： #物理#電気#理科(高校生)

指導講師：カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】

問題文全文(内容文)：
【高校物理】電流についてのまとめ動画です

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単元： #物理#熱・波・音#理科(高校生)

指導講師：【楽しい授業動画】あきとんとん

問題文全文(内容文)：
【第1問】
光の反射の法則と言えば反射角と入射角の関係は?

【第2問】
光が異なる物質の中へ進むとき境界線で光の進む方向が変わるこれをなんという?

【第3問】
空気から水へ光が入射するときの入射角と屈折角の関係はどうか?

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