【高校物理】力の本質とイメージを徹底的に植えつけます【摩擦力の向き・つり合い・ばね】

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【高校物理】力の本質とイメージの解説動画です【摩擦力の向き・つり合い・ばね】

単元： #物理#力学#理科(高校生)

指導講師：カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】

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【高校物理】力の本質とイメージの解説動画です【摩擦力の向き・つり合い・ばね】

投稿日：2020.07.04

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【高校物理】断熱変化：27℃，1.0✕10⁵Pa,1.0✕10⁻³m³の単原子分子からなる理想気体を断熱圧縮して，体積を1.0✕10⁻⁴m³とした。気体の温度T[K]と圧力[Pa]を求めよ。

単元： #物理#理科(高校生)

教材： #中高教材#セミナー物理基礎・物理

指導講師：理数個別チャンネル

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27℃，1.0✕10⁵Pa,1.0✕10⁻³m³の単原子分子からなる理想気体を断熱圧縮して，体積を1.0✕10⁻⁴m³とした。気体の温度T[K]と圧力[Pa]を求めよ。ただし、断熱変化では、TV^γ-1=一定であり、γ=1.7,10^0.7=5.0とする。

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【高校物理】水素原子のスペクトル：水素原子から出るスペクトルのうち、可視部のものはバルマー系列と呼ばれ、その波長λは、n = 3,4,5・・・として1/λ = R(1/2² - 1/n²)と表される…

単元： #物理#理科(高校生)#原子

教材： #中高教材#セミナー物理基礎・物理

指導講師：理数個別チャンネル

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水素原子から出るスペクトルのうち、可視部のものはバルマー系列と呼ばれ、その波長λは、n = 3,4,5・・・として1/λ = R(1/2² - 1/n²)と表される。Rはリュードベリ定数と呼ばれR = 1.1×10⁷/mである。
（１）n = 4の時、波長はいくらか。
（２）バルマー系列のうち、最も長い波長はいくらか。

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【物理】波動：波⑨開管の疎密変化と振幅最大を解説してみた（波⑩に続く）

単元： #物理#熱・波・音#理科(高校生)

指導講師：理数個別チャンネル

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開管に右図のような固有振動が生じている。開口端補正は無視してよい。
(1) 空気の振動の振幅が最大となる点を答えよ。
(2) 空気の圧力の変化が最大となる点を答えよ。

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【高校物理】原子分野の総まとめ【正直わかりにくい】

単元： #物理#理科(高校生)#原子

指導講師：カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】

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【高校物理】原子分野の総まとめ

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【高校物理】交流回路のまとめ

単元： #物理#電気#理科(高校生)

指導講師：カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】

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【高校物理】交流回路のまとめ動画です

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