【話法シリーズ②】直接話法→間接話法（時制・副詞の転換）

問題文全文(内容文)：
直接話法から間接話法へ転換するときに「時制」や「副詞」が変化することを基礎から解説します！

チャプター：

0:00 オープニング
0:11 時制
1:47 時制の原則
3:22 場所・時の副詞
4:32 主な表現の変換
4:46 おまけ(疑問文)
7:00 おまけ(命令文)と匂わせ
8:00 エンディング

単元： #英語(高校生)#英文法#話法の転換

指導講師：理数個別チャンネル

問題文全文(内容文)：
直接話法から間接話法へ転換するときに「時制」や「副詞」が変化することを基礎から解説します！

投稿日：2021.11.20

単元： #英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中3英語#受動態#受動態

教材： #NT ENGLISH SERIES#Third Edition Stage2#Lesson6#中高教材

指導講師：理数個別チャンネル

問題文全文(内容文)：
N.T. ENGLISH SERIES Third Edition Stage2 Lesson6-1のkey pointを解説したものになります。

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単元： #英語(高校生)#英文法#仮定法

指導講師： Morite2 English Channel

問題文全文(内容文)：
ネイティブに「I wish I was, If I was」または「I wish I were, If I were」のどちらが適切な使い方か聞いていきます。

適切な使い方を学びましょう！

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単元： #英語(高校生)#英文法

指導講師： Morite2 English Channel

問題文全文(内容文)：
時吉先生との対談動画です。

「will」と「be going to」の違いについて説明してもらいます！

可算名詞と不可算名詞の本質を知って、勉強の参考にしましょう！

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単元： #英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中1英語#中2英語#仮定法#canの文(肯定文・否定文・疑問文)#can、could、be able to、may、must、have to、should、助動詞を使った表現

指導講師： hiro式・英語上達法

問題文全文(内容文)：
「Can」が「Could」に変化すると、丁寧な表現になる理由を解説します。

英文法の面から、違いを理解しましょう。

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単元： #英語(高校生)#英文法#英文解釈

指導講師： Morite2 English Channel

問題文全文(内容文)：
以下の英文の意味が分かりますか？

英文解釈をしながら、訳してみましょう！
I think that that that that that boy used was wrong.

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