最強の英文法（網羅系）問題集はコレだ！【篠原好】

問題文全文(内容文)：
「最強の英文法（網羅系）問題集」の紹介です。

単元： #英語(高校生)#英文法

指導講師：篠原好【京大模試全国一位の勉強法】

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「最強の英文法（網羅系）問題集」の紹介です。

投稿日：2020.03.03

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【英語】前置詞：tell A Bとtell A about Bの差異！正誤問題でありがちな誤答もチェック

単元： #英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#品詞と文型、句と節#中2英語#前置詞#文型(第1文型、第2文型、第3文型、第4文型、第5文型)

指導講師：理数個別チャンネル

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tellという動詞は奥が深い！前置詞があるだけで意味が変わっちゃうよ

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難関国公立や早慶を狙う高校3年生は是非ノートとペンを用意してね。

単元： #英語(高校生)#英文法#英文解釈#品詞と文型、句と節#接続詞#仮定法#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)

指導講師：理数個別チャンネル

問題文全文(内容文)：
東大京大一橋東工大や早慶を狙う高校３年生なら５月時点でこの問題はできて欲しい！

次の英文を４分以内に訳しなさい。
Nothing is fixed in Italian cooking, let alone any other aspect of the culture of Italy, be it art, music, architecture or whatever. (2005年　東京工業大学)

be it構文の謎も、『ロミオとジュリエット』を引用して解説！

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Lesson9-1 NT Stage3 3rd Edition【YAKISOBA先生がていねいに解説】

単元： #英語(高校生)#英文法#分詞・分詞構文#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#明治大学

教材： #NT ENGLISH SERIES#中高教材#Third Edition Stage3#Lesson9

指導講師：理数個別チャンネル

問題文全文(内容文)：
N.T. Lesson9-1の解説動画です。
補語になる分詞の特徴を解説します。2018年の明治大学の商学部の入試問題にも触れています。

例文
After the class was over, we all sat talking for an hour.
Mr. White stood surrounded by his students.
Jason did his best to work Lucy ( ) the seriousness of the problem.(明治大・商学部 2018)

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【英語】形式目的語：50音順に文法用語を解説する⑨

単元： #英語(高校生)#英文法

指導講師：理数個別チャンネル

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今回は形式目的語(仮目的語)についての解説です。

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【英文解釈】接続詞soは「だから」だけじゃない。知らないと訳せない省略とは。【中央大過去問】

単元： #英語(高校生)#英文法#会話文・イディオム・構文・英単語#英文解釈#接続詞#会話文

指導講師：理数個別チャンネル

問題文全文(内容文)：
(A)We are supposed to turn in our permission slips on Thursday.
(B)Right. I'd better ask my mom to sign it tonight so I don't forget.
を和訳しなさい。

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