大阪桐蔭 角の和 - 質問解決D.B.(データベース)

大阪桐蔭 角の和

問題文全文(内容文):
赤の角の和は何度?
*図は動画内参照

大阪桐蔭高等学校
単元: #数学(中学生)#数Ⅰ#図形と計量#三角比への応用(正弦・余弦・面積)#平面図形#角度と面積#高校入試過去問(数学)#数学(高校生)
指導講師: 数学を数楽に
問題文全文(内容文):
赤の角の和は何度?
*図は動画内参照

大阪桐蔭高等学校
投稿日:2021.08.23

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指導講師: 数学を数楽に
問題文全文(内容文):
x=?
*図は動画内参照
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【数Ⅰ】【2次関数】2次関数 解の個数、連立 ※問題文は概要欄

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単元: #数Ⅰ#2次関数#2次方程式と2次不等式#2次関数とグラフ#数学(高校生)
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
mは定数とする。放物線y=x2+(m+3)x+3m+4x軸の共有点の個数を調べよ。

次の2次不等式の解がすべての実数であるとき、定数mの値の範囲を求めよ。
(1)x2mx+10(2)x2+mx+2m0

次の連立不等式を満たす整数xの値を全て求めよ。
(1){2x2x303x210x+30(2){x2+2x>1x2x6
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素数か?

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単元: #数Ⅰ#数と式#式の計算(整式・展開・因数分解)#数学(高校生)
指導講師: 鈴木貫太郎
問題文全文(内容文):
A2023は素数か?
An=αn+βn+δn
A1=α+β+δ=1
A2=α2+β2+δ2=3
A3=α3+β3+δ3=10
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対称式の良問【2008年早稲田大学】

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単元: #数Ⅰ#大学入試過去問(数学)#数と式#式の計算(整式・展開・因数分解)#学校別大学入試過去問解説(数学)#早稲田大学#数学(高校生)
指導講師: 数学・算数の楽しさを思い出した / Ken
問題文全文(内容文):
実数xx3+1x3=52を満たすとき、x4+1x4の値を求めよ。

2008早稲田大過去問
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【数Ⅰ】【データの分析】データが変更されたときの平均、分散の関係 ※問題文は概要欄

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単元: #数Ⅰ#データの分析#データの分析#数学(高校生)
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
次のデータは、ある6人について、懸垂が何回できたかを記録したものである。
14 11 10 18 16 9(単位は回)
(1) このデータの平均値を求めよ。
(2) このデータには記録ミスがあり、18回は正しくは17回、9回は正しくは10回であった。この誤りを修正した時、このデータの平均値、分散は、修正前から増加するか、減少するか、変化しないかを答えよ。
(3)(2)の修正後、他の1人の生徒について同じように懸垂の記録を取ったところ、13回であった。この生徒を加えた7人のデータの分散は、加える前と比較して増加するか、減少するか、変化しないかを答えよ。
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