【覚えたい基本事項!】有機物、無機物、密度、ガスバーナーの使い方〔現役塾講師解説、中学1年理科〕 - 質問解決D.B.(データベース)

【覚えたい基本事項!】有機物、無機物、密度、ガスバーナーの使い方〔現役塾講師解説、中学1年理科〕

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【中学1年生理科】有機物、無機物、ガスバーナーの使い方解説動画です
単元: #理科(中学生)#化学
指導講師: 3rd School
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【中学1年生理科】有機物、無機物、ガスバーナーの使い方解説動画です
投稿日:2021.06.22

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①~⑫の空欄を埋めよ
化学反応式は→の①____と②____
の原子の数合わせゲーム!!

1 鉄+硫黄→③________
式④________________

2水素+酸素→⑤________
式⑥________________

3炭素+酸素→⑦________
式⑧________________

4 酸化銀→⑨____+⑩____
式⑪________________

5酸化銅+炭素 → 銅+二酸化炭素
式⑫________________
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【理科】中3-5 電解質の水溶液の金属板

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単元: #理科(中学生)#化学
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
右図のような装置で電流をとり出すには、 ①__種類の金属板を使って、水溶液は、 ②__か③__ を使おう!

もし、電圧計の針が右にふれたなら、十端子に つないだ金属板が④__極ってことになるよ。
電圧計をモーターに変えてつないだままにすると、回り方は⑤______
このように電解質の水溶液に⑥__種類の金属板を入れて導線でつなぐと 金属の間に⑦__が生じる。これを⑧___っていうよ!!
食塩水と備長炭とアルミニウムはくで作ったのを⑨__ といって、これから長時間電流をとり出すと⑩__ が⑪__ 。
これは、物質が もっている⑫___エネルギーを⑬___エネルギーに変えているからなんだ!
※図は動画内参照
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