【データの分析⑥】共通テスト数学に向けて１週間でサクッと復習！【変量の変換】#データの分析 #変量の変換 #高校数学 #shorts

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データの分析のサクッと復習動画を毎日17時にアップしていきます！

単元： #数Ⅰ#データの分析#データの分析#数学(高校生)

指導講師：理数個別チャンネル

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投稿日：2023.12.15

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指導講師：理数個別チャンネル

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3x -2y=5をy=の形にせよ.

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単元： #数Ⅰ#図形と計量#三角比（三角比・拡張・相互関係・単位円）#数学(高校生)

指導講師：数学を数楽に

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円の半径=4
△ABC=?
京都女子高等学校

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東北大　二次関数と接線 Mathematics Japanese university entrance exam

単元： #数Ⅰ#大学入試過去問(数学)#２次関数#学校別大学入試過去問解説(数学)#東北大学#数学(高校生)

指導講師：鈴木貫太郎

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$C_{1}:y-x^2$
$C_{2}:y=-x^2+2ax-a$

（1）
$C_{1}$と$C_{2}$が共有点をもたない$a$の範囲

（2）
（1）のとき、$C_{1}C_{2}$の両方に接する直線が2本あることを示せ

（3）
（2）の2直線の交点の描く図形を図表せよ

出典：2015年東北大学　過去問

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解き方いろいろ　面積比　筑波大附属　訂正はコメント欄に

単元： #数Ⅰ#図形と計量#三角比への応用（正弦・余弦・面積）#数学(高校生)

指導講師：数学を数楽に

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$△ADE×12=△ABC$
$x=?$
筑波大学付属高等学校

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福田の一夜漬け数学〜２次関数の最大最小(3)区間の動く最大最小〜高校1年生

単元： #数Ⅰ#２次関数#2次関数とグラフ#数学(高校生)

指導講師：福田次郎

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$a \gt 0$とする。$f(x)=x^2-4x+5$　$(0 \leqq x \leqq a)$について、
(1)最小値$m(a)$を求めよ。　　(2)最大値$M(a)$を求めよ。

$f(x)=-x^2+4x-1　(a \leqq x \leqq a+1)$について
(1)最大値$M(a)$を求めよ。　　(2)最小値$m(a)$を求めよ。

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