問題文全文(内容文)：
タマネギの根は①＿＿＿＿に近い所で、細胞分裂が行われているので、 そこの細胞は②＿＿＿＿。そして、細胞の数を増やしながら、1つ1つの細胞が③＿＿＿＿なることで、植物や動物は成長する。

また、ヒマワリなどの双子葉類の茎が太くなるのは④＿＿＿＿ 細胞分裂をしているから。ちなみに、ヒトだと、骨の内部の⑤＿＿＿＿ や皮膚の表面近くの⑥＿＿＿＿で細胞分裂が行われている。
観察する根は⑦＿＿＿＿ために⑧＿＿＿＿の中であたためて、水ですすいである。
そして⑨＿＿＿＿ をたらして、カバーガラスをかける。その後、⑩＿＿＿＿ために、ろ紙でプレパラートをはさみ、⑪＿＿＿＿。

問題文全文(内容文)：
中２　理科　だ液の実験
［解説］
＜準備＞
4本の試験管A、B、C、Dにそれぞれ以下のものを入れる。
　AとC：だ液＋デンプン溶液
　BとD：水＋デンプン溶液

＜実験＞
①A、B、C、Dを40℃くらいに温める。
　AとBには「ヨウ素液（デンプン→青紫色）」を入れる

②CとDにはベネジクト液（ブドウ糖→赤褐色）を入れ、熱する。
　（液量は試験管の1/4以下)
　※試験管に沸騰石を入れる(液がとび出さないように)

＜知識＞
ベネジクト液：ブドウ糖→赤褐色
ヨウ素液：デンプン→青紫色

(おまけ)
ブドウ糖になると セロハンチューブを通れるようになる。

※図は動画内参照

問題文全文(内容文)：
炭素の移動を表した右の図で、中心になる気体が①＿＿＿＿＿＿＿、生物の活動である②＿＿、③＿＿＿＿、そして→は④＿＿＿＿の炭素、→は⑤＿＿＿＿の炭素を表している。
⑥＿＿＿＿者である植物は⑦＿＿＿＿によって、炭素を⑧＿＿＿＿＿＿＿＿の形で吸収して⑨＿＿＿＿などの有機物をつくる。
また、すべての生物は⑩＿＿＿＿によって有機物を⑪＿＿と⑫＿＿＿＿＿＿に分解し、そのときに必要な⑬＿＿＿＿をとり出している。
一方で、細胞では食物中の有機物から得た⑭＿＿＿＿と呼吸で取り入れた⑮＿＿＿＿からエネルギーをとり出している。
その食物中の有機物がもっているエネルギーは⑯＿＿＿＿からの
⑰＿＿＿＿エネルギーを⑱＿＿＿＿エネルギーに変換されて保存されているんだ！
※図は動画内参照

問題文全文(内容文)：
ヒトのうで、クジラの① ＿＿＿、コウモリの② ＿＿＿イヌの③ ＿＿＿は、
それぞれはたらきはちがうけど、 基本的なつくりは同じでもとは同じ器官だったと 考えられる。これを ④ ＿＿＿という。

$\boxed { A }は、1億5000万年前の地層から発見された⑤ ＿＿＿の復元図。こいつは⑥ ＿＿＿類と⑦ ＿＿＿類の特徴を持っていたんだ。
だから、つばさの中に⑧ ＿＿＿があったし、 ⑨ ＿＿＿が生えていたんだよ!
※図は動画内参照

問題文全文(内容文)：
中学2年生　理科　消化
だ液のはたらきの実験の要点について解説します。