【打倒藤川天】立命館大生に今年の英語の問題を解かせてみた【あしたの縄文人コラボ】 - 質問解決D.B.(データベース)

【打倒藤川天】立命館大生に今年の英語の問題を解かせてみた【あしたの縄文人コラボ】

問題文全文(内容文):
立命館大学の入試問題を解説します。

以下の問題に挑戦してみましょう!
(A) Oak Avenue Station is ( ) the subway's Green Line.
(1) at (2) on (3) on (4) to

(B) They had wanted ( ) the show so much.
(1) see (2) seeing (3) to be seen (4) to see

(C) Competing in the Olympics ( ) my dream until I got injured in high school.
(1) has been (2) have been (3) was (4) were

(D) She went on a tour of Europe, was something she had always wanted to do.
(1) that (2) where (3) which (4) who

(E)( ) asked to work on Sunday," said the principal.
(1) Any teacher will not be
(2) Any teachers will be
(3) No teacher will be
(4) Whichever teacher won't be

(F) Who ( ) to vote for?
(1) are plans
(2) do they plan
(3) does plan
(4) planned

(G) Barely ( ) home when it started pouring.
(1) had I arrived
(2) have I been arriving
(3) I arrived
(4) I was arriving

(H) There is ( ) what he will do.
(1) no telling
(2) no to tell
(3) not telling
(4) not to tell
単元: #英語(高校生)#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#立命館大学
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
立命館大学の入試問題を解説します。

以下の問題に挑戦してみましょう!
(A) Oak Avenue Station is ( ) the subway's Green Line.
(1) at (2) on (3) on (4) to

(B) They had wanted ( ) the show so much.
(1) see (2) seeing (3) to be seen (4) to see

(C) Competing in the Olympics ( ) my dream until I got injured in high school.
(1) has been (2) have been (3) was (4) were

(D) She went on a tour of Europe, was something she had always wanted to do.
(1) that (2) where (3) which (4) who

(E)( ) asked to work on Sunday," said the principal.
(1) Any teacher will not be
(2) Any teachers will be
(3) No teacher will be
(4) Whichever teacher won't be

(F) Who ( ) to vote for?
(1) are plans
(2) do they plan
(3) does plan
(4) planned

(G) Barely ( ) home when it started pouring.
(1) had I arrived
(2) have I been arriving
(3) I arrived
(4) I was arriving

(H) There is ( ) what he will do.
(1) no telling
(2) no to tell
(3) not telling
(4) not to tell
投稿日:2022.10.13

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難関国公立や早慶を狙う高校3年生は是非ノートとペンを用意してね。

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単元: #英語(高校生)#英文法#英文解釈#品詞と文型、句と節#接続詞#仮定法#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
東大京大一橋東工大や早慶を狙う高校3年生なら5月時点でこの問題はできて欲しい!

次の英文を4分以内に訳しなさい。
Nothing is fixed in Italian cooking, let alone any other aspect of the culture of Italy, be it art, music, architecture or whatever. (2005年 東京工業大学)

be it構文の謎も、『ロミオとジュリエット』を引用して解説!
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2025年京都大学の英文和訳問題にアメリカ人が挑む

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単元: #英語(高校生)#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#京都大学
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
京大入試にアメリカ人がガチ挑戦!

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チカさん、入試問題の「文字数が多すぎる」とその長さに絶叫。和訳地獄で**トラップが連発**する。

特にヤバかったのは、"However unconsciously" を「しかし無意識に」と訳すとゲームオーバーになる点だ。正解は「どんだけ無意識でやってたとしても」といったニュアンスだという。さらに、「could」の訳し方一つで、「安定していたこともあった」とすると可能性が高すぎ、**減点される可能性がある**というシビアな現実も発覚。

難解な専門分野の訳も続出!

* **「Hunter-Gatherer(狩猟採集)」**は理解できたチカさんだが、"could" の訳にマジで苦戦。
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