難関国公立や早慶を狙う高校3年生は是非ノートとペンを用意してね。 - 質問解決D.B.(データベース)

難関国公立や早慶を狙う高校3年生は是非ノートとペンを用意してね。

問題文全文(内容文):
東大京大一橋東工大や早慶を狙う高校3年生なら5月時点でこの問題はできて欲しい!

次の英文を4分以内に訳しなさい。
Nothing is fixed in Italian cooking, let alone any other aspect of the culture of Italy, be it art, music, architecture or whatever. (2005年 東京工業大学)

be it構文の謎も、『ロミオとジュリエット』を引用して解説!
チャプター:

0:00 問題と注意点
4:00 解説開始

単元: #英語(高校生)#英文法#英文解釈#品詞と文型、句と節#接続詞#仮定法#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
東大京大一橋東工大や早慶を狙う高校3年生なら5月時点でこの問題はできて欲しい!

次の英文を4分以内に訳しなさい。
Nothing is fixed in Italian cooking, let alone any other aspect of the culture of Italy, be it art, music, architecture or whatever. (2005年 東京工業大学)

be it構文の謎も、『ロミオとジュリエット』を引用して解説!
備考:ここで出てきたbe itに関連する動画をYAKISOBA先生が本日21時に上げてくれています!是非ご覧ください!
✅出現率アップ中の接続詞albeit(慶應義塾大の入試より)
https://youtu.be/0dzOm9jppAU
投稿日:2022.05.22

<関連動画>

【文系最難関】早稲田社学の英語にネイティブが挑むとどうなる?

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単元: #英語(高校生)#英文法#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#早稲田大学
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
文系最難関と言われる早稲田大学社会科学部の英語入試にネイティブが挑戦します!

以下の正誤問題に挑戦してみましょう!
1. During periods of (a. prolonged) heat and rain, the body (b. loses) energy and as a result we (c. became) more susceptible to (d. illness).

2. The Highlands of Scotland have been a (a. source of wonder) and mystery for hundred years and (b. are) reported to be (c. home to) ghosts and spirits that continue to (d. live through.)

3. In (a. term of) function, eyeglass frames have little purpose (b. other than) decoration and it does not matter what kind of decorative frames (c. we) choose to wear (d. in order to) see better.

4. (a. A) knowledge of mathematics is (b. of) great (c. important) to (d. understanding) economics.

5. Writing, (a.to be) effective, must closely follow the thoughts and the intentions of the author, but not (b. necessarily) in the order (c. in which) these thoughts (d. occur).

6. Some sociologists (a. maintain) that (b. pressure) to conform to group norms (c. make) individuals in a group (d. behave) similarly.

7. Sixty days (a . was) (b. quite a short) time for them to develop a device as complicated (c. than that) in (d. those days).

8. Statistics in this report (a. shows) that our products are (b. better accepted) than our competitor's products in (c. quality), but not in (d. price).

9. (a. In order to) meet (b. the growing demand) in the Southeast Asian market, our company (c. has increased) its production capacity (d. by an) average of 20% every year.

10. (a. In) reaching (b. their conclusions), committee (c. members) investigated (d. each evidence) very carefully.
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伝わり方が違う!"present to you" v.s. "present for you"(#068 hiro式・英語上達法)

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単元: #英語(高校生)#英文法#前置詞
指導講師: hiro式・英語上達法
問題文全文(内容文):
「present to you」と「present for you」の違いを解説します。

伝わり方が異なる2つの文を習得して、適切な表現が出来るようになりましょう。
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Lesson12-2 ニュートレジャー Stage3 3rd Edition【シュン・ヒノハラがていねいに解説】

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単元: #英語(高校生)#英文法#否定表現・特別な表現
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
今回は「否定」について解説しています。前半は「ほとんど~ない」「めったに~ない」といった準否定語について、後半では「not always」「not at all」といった部分否定、全否定について解説しています。
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【英語】代名詞:"You and I"・・・後ろに"I"を置く理由!!

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単元: #英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中1英語#中2英語#名詞・冠詞・代名詞#名詞・代名詞の複数形、How many~?、someとany#人称代名詞、所有代名詞、再帰代名詞、itの特別用法、指示代名詞、不定代名詞
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
確かに言われてみればそうなんだけど、なぜ?と聞かれると答えられない・・・。
そんな疑問を徹底解決!!
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【高校英語】比較②~比較級の文を詳しく~【英文法】

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単元: #英語(高校生)#英文法#比較
指導講師: 【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文):
比較級の文を詳しく説明する動画です
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