【中学受験理科】塾が泣く！元大手塾講師の本気授業！コレが無いと動物全滅！？光合成のしくみ！【ゼロから始める中学受験理科 第３回】 - 質問解決D.B.（データベース）
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質問解決D.B.（データベース） > 動画投稿 > 理科(中学受験) > 生物分野 > 【中学受験理科】塾が泣く！元大手塾講師の本気授業！コレが無いと動物全滅！？光合成のしくみ！【ゼロから始める中学受験理科 第３回】

【中学受験理科】塾が泣く！元大手塾講師の本気授業！コレが無いと動物全滅！？光合成のしくみ！【ゼロから始める中学受験理科 第３回】

問題文全文(内容文)：
例1　次の（　　）にあてはまることばを答えましょう
(1)植物は太陽の（　　）のエネルギーを利用して、（　　）などの養分をつくります。
(2)光合成は（　　）とよばれる緑色のつぶで行われます。
(3)光合成の原料は、根から吸収した（　　）と気孔から取り入れた（　　）です。
光合成が行われると、でんぷんのほかに（　　）ができます。

例2　光合成に必要なものを調べる実験
(1)植物を一昼夜暗いところにおくのは、葉の中の何をなくすためですか。
(2)葉の脱色に使う㋐は何ですか。
(3)葉のでんぷんを調べる㋑は何ですか。
(4)葉にでんぷんがあると、㋑は何色になりますか。
(5)光合成に光が必要であることを調べるには、㋐～㋒のどれとどれを比べればよいですか。
(6)光合成が葉緑体で行われることを調べるには、㋐～㋒のどれとどれを比べればよいですか。

＊図は動画内参照
チャプター：

0:00 導入
1:29　植物が養分を作る働きについて
4:30　光合成に必要なものを調べる実験について
11:01　光合成で発生する気体を調べる実験について
13:26　例題提示
13:34　例題１解説
14:54　例題２解説
17:46　まとめ
18:11　エンディング
18:40　NGシーン
18:52　おすすめ動画紹介

単元： #理科(中学受験)#生物分野
指導講師： こばちゃん塾
問題文全文(内容文)：
例1　次の（　　）にあてはまることばを答えましょう
(1)植物は太陽の（　　）のエネルギーを利用して、（　　）などの養分をつくります。
(2)光合成は（　　）とよばれる緑色のつぶで行われます。
(3)光合成の原料は、根から吸収した（　　）と気孔から取り入れた（　　）です。
光合成が行われると、でんぷんのほかに（　　）ができます。

例2　光合成に必要なものを調べる実験
(1)植物を一昼夜暗いところにおくのは、葉の中の何をなくすためですか。
(2)葉の脱色に使う㋐は何ですか。
(3)葉のでんぷんを調べる㋑は何ですか。
(4)葉にでんぷんがあると、㋑は何色になりますか。
(5)光合成に光が必要であることを調べるには、㋐～㋒のどれとどれを比べればよいですか。
(6)光合成が葉緑体で行われることを調べるには、㋐～㋒のどれとどれを比べればよいですか。

＊図は動画内参照
投稿日：2020.06.20

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次の問に答えなさい。答えが割り切れないときは四捨五入して整数で答えなさい。
問１　ある草原の一定区域に生息する野ネズミの数を調べるために、区域全体でつかまえた１００匹に印をつけて、もう一度放しました。しばらく経った別の日に、区域全体でまた１００匹をつかまえると、この中に前に印をつけておいた野ネズミが１２匹いました。この草原には、何匹の野ネズミがいると考えられますか。
問２　ある砂浜で、１辺が２ｍの正方形をつくり、そこに住んでいるある生物の数を調べることにしました。この正方形を６４区画に等分し、そのうち８区画だけこの生物の数を調べたところ、それぞれ２５，３２，３６，３６，３７，４０，４３，５１匹でした。正方形１㎡あたり、この生物は何匹いると考えられますか。
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1⃣右の図は生物間の食べる・食べられるというつながりを表している
(1)このような生物のつながりを何といいますか。
(2)(1)の出発点になるのは＿＿です。これは、＿＿で自ら養分を作り出せるからです。
2⃣右の図は、生物の数のつり合いを表しています。
(1)植物、草食動物、肉食動物を数が多い順に並べましょう
(2)何らかの原因で草食動物の数が急激に減ると、植物と肉食動物の数は一時的にどうなりますか、

3⃣右の図は、食物連鎖による生物のつながりと、生物が行う気体のやりとりです。
(1)㋐、㋑の気体はそれぞれ何ですか
(2)$\color{blue}→ \color{red}→\color{black}$は、それぞれ何というはたらきによる気体のやりとりを表していますか。
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1⃣
(1)背骨をもつ動物を＿＿動物といいます。
(2)次の①～④は、それぞれ㋐～㋔のどのなかまの特徴ですか。
①体外受精である・・・
②親と似た形の子をうむ・・・
③子も親も肺呼吸・・・
④変温動物・・・
㋐魚類　㋑鳥類　㋒両生類　㋓ハチュウ類　㋔ホニュウ類

2⃣次の㋐～㋙を適切に分類しましょう
魚類・・・　　両生類・・・　　ハチュウ類・・・
鳥類・・・　　ホニュウ類・・・
㋐イモリ　㋑カエル　㋒クジラ　㋓コウモリ　㋔ハト
㋕フナ　　㋖ヘビ　　㋗ペンギン㋘メダカ　　㋙ヤモリ

3⃣
(1)背骨をもたない動物を＿＿動物といいます。
(2)(1)のうち、からだやあしに節があるものを＿＿動物といいます。
(3)(2)にあてはまるのは、下の＿＿と＿＿です。
㋐こん虫のなかま　㋑貝のなかま　㋒イカやタコのなかま　㋓エビやカニのなかま
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【高校生物 95】【理系生物・生物基礎の実験考察の要点最終チェック】

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単元： #理科(中学受験)#生物#生物分野#理科(中学生)#生物#理科(高校生)
指導講師： ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
問題文全文(内容文)：
理系生物・生物基礎の実験考察で書くべき要点について解説します。

以下の手順で確認しましょう！
①何の目的を持って実験をしているか確認する。
②何の材料を使っているのかを確認する。
③どこで実験しているのかを確認する。
④どこに何を加えたのかを確認する。
⑤接続詞に注目する(なお、また、ただし)
⑥長い問題文を読みながら、「図解」「表」を書いて情報をまとめる。
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単元： #理科(中学受験)#生物分野
指導講師： こばちゃん塾
問題文全文(内容文)：
例1
(1) 次の(　　)にあてはまる数を習えましう
単子葉類は,発芽のときに子葉が(　　)枚そう子葉類は(　　)枚出る。
(2)下の図の㋐~㋒の名前を答えましょう。

(3)根の先のほうにある毛のようなものを何といますか。

例2　右の図は、ある植物のくきの断面を表しています。
(1)あ~うの名前を答えましょう。

(2)あといが束にな,ている部分を何といいますか。

(3)根で吸収された水や肥料分を運ぶ管は図のあ～うのどれですか。

(4)この植物は、単子葉類とそう子葉類のどちらですか。

(5)次の植物を単子葉類とそう子葉類に分けましょう。
㋐アサガオ　㋑アブラナ　㋒イネ 　㋓インゲンマメ　㋔サクラ　㋕タンポポ　㋖トウモロコシ　㋗ムギ

＊図は動画内参照
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