【社会】 公民-44 よりよい地球社会のために - 質問解決D.B.(データベース)

【社会】  公民-44  よりよい地球社会のために

問題文全文(内容文):
地球全体では、すべての人が食べるのにじゅうぶんな食料が生産されているが、発展途上国の6人に一人が①____に直面している。
その根底には埋まらない経済格差があり、その中でも、先進工業国と発展途上国との経済格差を②____問題という。
また、発展途上国の中で広がっている経済格差を③____問題という。
①‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗も含め、核問題、地球環境問題、紛争と私たちが住む地球には さまざまな問題が混在している。
このような国境をこえる問題に取り組むためにも④____ (社会が無秩序にならないように秩序をつくろうとする動き)が大切で、そのためにも、私たち一人ひとりが⑤____市民であることを忘れないようにし、そして人間一人ひとりの生命や人権を大切にすべきだ という 「⑥________」を意識していかなければならない。
単元: #社会(中学生)#公民
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
地球全体では、すべての人が食べるのにじゅうぶんな食料が生産されているが、発展途上国の6人に一人が①____に直面している。
その根底には埋まらない経済格差があり、その中でも、先進工業国と発展途上国との経済格差を②____問題という。
また、発展途上国の中で広がっている経済格差を③____問題という。
①‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗も含め、核問題、地球環境問題、紛争と私たちが住む地球には さまざまな問題が混在している。
このような国境をこえる問題に取り組むためにも④____ (社会が無秩序にならないように秩序をつくろうとする動き)が大切で、そのためにも、私たち一人ひとりが⑤____市民であることを忘れないようにし、そして人間一人ひとりの生命や人権を大切にすべきだ という 「⑥________」を意識していかなければならない。
投稿日:2014.12.12

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【社会】  公民-24  裁判について②

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単元: #社会(中学受験)#社会(中学生)#公民#公民
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
裁判には、①____裁判(私人の間の争いについての裁判)と②____裁(犯罪行為について、有罪か無罪かを決定する裁判)がある。
①‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗裁判では、訴えた人が③____、訴えられた人が④____となって自分の意見を主張する。
②‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗裁判では、犯罪が起きると警察官と⑤____が犯罪を捜査し、罪を犯した疑いのある者(⑥____)を探し、容疑がかたまると、⑤‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗は⑥‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗を⑦____として裁判に訴える(⑧____)。
そして、裁判官は、有罪か無罪かを決め、有罪の場合には刑罰を言いわたす。
また、②‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗裁判では、警察などによる捜査を法によって統制することが重要で、 例えば、警察官は裁判官の出す⑨____がなければ、原則として逮捕・捜索はできない。
その他にも、⑦‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗は答えたくない質問には答えを拒むこと、また 裁判でだまっていることも認められている(⑨____権)。
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単元: #社会(中学生)#公民
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
第二次世界大戦後、ヨーロッパでは、経済関係を中心にヨーロッパの統合をめざす動きが起こり、1993年には①________が発足した。
①‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗では、 中央銀行をつくり、共通通貨(②____)を導入しているため、ヨーロッパが1つの国内市場のようになっている。
①‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗のように、経済、環境、安全保障などの分野で、同じ問題をかかえている国家どうしがまとまりをつくり協調や協力を強めようとする動き(③____主義) が世界各地で強くなっている。
たとえば、東南アジアでは、1967年に④____________が創設され、太平洋沿岸地域では⑤________________が開催されている。
また、アメリカ、カナダ、メキシコは⑥____________を締結し、貿易や投資の自由化を進めている。
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