【理科】中2-1 炭酸水素ナトリウムを熱する実験 (撮り直ししました) - 質問解決D.B.(データベース)

【理科】中2-1 炭酸水素ナトリウムを熱する実験 (撮り直ししました)

問題文全文(内容文):
理科(炭酸水素ナトリウムを熱する実験)

ポイント
炭酸水素ナトリウム→①(個体)+➁(液体)+③(気体)
このように1種類の物質が2種類以上の別の物質にわかれる変化を④という


<実験するときの3つの注意点〉
【1】⑤ために試験管の口を底より少し下げておく。

【2】⑥ために火を消す前に⑦から出しておく。

【3】最初は⑧ので1本目は使わない。
集めた気体の試験管に火のついた線香をいれると⑨、石灰水を入れてふると➉。
出てきた液体に⑪紙をつけると⑫色になる。
炭酸水素ナトリウムと熱した後の物質に⑬溶液を反応させると、それぞれ⑭色、⑮色になる。

単元: #理科(中学生)#化学
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
理科(炭酸水素ナトリウムを熱する実験)

ポイント
炭酸水素ナトリウム→①(個体)+➁(液体)+③(気体)
このように1種類の物質が2種類以上の別の物質にわかれる変化を④という


<実験するときの3つの注意点〉
【1】⑤ために試験管の口を底より少し下げておく。

【2】⑥ために火を消す前に⑦から出しておく。

【3】最初は⑧ので1本目は使わない。
集めた気体の試験管に火のついた線香をいれると⑨、石灰水を入れてふると➉。
出てきた液体に⑪紙をつけると⑫色になる。
炭酸水素ナトリウムと熱した後の物質に⑬溶液を反応させると、それぞれ⑭色、⑮色になる。

投稿日:2019.02.19

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問題文全文(内容文):
原子力発電では、①____などの核燃料から②____が発生する。
②____は、その③____性を利用して医療に用いられているが過度に人体の内部に入ると悪影響を与える場合がある。

◎再生可能なエネルギー資源

$\boxed{1}$一般家庭にも普及しているのが④____発電。
しかし⑤____の影響を受けるため安定した発電が難しいという問題がある。

$\boxed{2}$風を利用した⑥____発電は、巨大なプロペラによる⑦____が問題。

$\boxed{3}$マグマを利用した⑧____発電は、立地が限られるのが問題。

$\boxed{4}$⑨____発電は、作物の残りカスや家畜のふん尿などを利用する。
この他にも、水素などの燃料を化合させることで⑩____エネルギーを⑪____エネルギーに変換する⑫____などもある。
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【中1 理科】  1-③① 水溶液の性質

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問題文全文(内容文):
中1 理科 水溶液の性質
[解説]
<実験①>
コーヒーシュガー + 水 → 色がつく(透明)
デンプン + 水 → 白くにごる(とけ残る)
実験器具:ガラス棒、ろうと、ろ紙
<実験②>砂糖を水に溶かそう!
砂糖+水→(時間がたつと)→砂糖水
◎純粋な物質:水、酸素、食塩
 混合物:炭酸、空気、海水
※図は動画内参照
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【中1 理科】  中1-41 物質の状態変化

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問題文全文(内容文):
中1 理科 物質の状態変化
[解説]
日常生活では… ドライアイス → (   )
室温では…
①水→(   )
②食塩→(   )
③窒素→(   )
④鉄→(   )
※図は動画内参照
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