【高校生物 39】発生【眼の誘導形成】を宇宙一わかりやすく

問題文全文(内容文)：
発生【眼の誘導形成】について解説します。

各部位の名前と機能を学びましょう！

単元： #生物#生物の特徴#生物の体内環境#生物基礎#理科(高校生)

指導講師：ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB

問題文全文(内容文)：
発生【眼の誘導形成】について解説します。

各部位の名前と機能を学びましょう！

投稿日：2020.08.28

単元： #生物#生物の特徴#生物の体内環境#生物基礎#理科(高校生)

指導講師：ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB

問題文全文(内容文)：
発生【カエルの発生】について解説します。

カエルの発生において、期間に分けて違いを学びましょう！

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単元： #生物#生物の特徴#生物の体内環境#生物基礎#理科(高校生)

指導講師：ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB

問題文全文(内容文)：
神経【脊髄と反射】について解説します。

大脳→感覚中枢
中脳→眼球の運動
小脳→バランスを保つ、運動の調節
延髄→呼吸、心拍、消化管の調節
視床下部→自律神経系の中枢

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単元： #生物#生物基礎#理科(高校生)

指導講師：カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】

問題文全文(内容文)：
【生物基礎】細胞の構造・核•ミトコンドリアの解説動画です

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単元： #生物#遺伝子とその働き#生物基礎#生物#遺伝情報の発現#理科(高校生)

指導講師： 3rd School

問題文全文(内容文)：
【生物基礎　生物】転写と翻訳についての解説動画です

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単元： #生物#生物の特徴#生物の体内環境#生物基礎#理科(高校生)

指導講師：ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB

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免疫寛容と拒絶反応について解説します。

免疫寛容
①遺伝的に備わっておらず、後天的に決まる。
②胎児期や出生直後は免疫寛容状態
③胸腺成熟時にその場にある物質で免疫系が成熟する。(マウス：出生後約2週間後)

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