316 線形探索と短絡評価:「かつ」「または」の効率的な評価 - 質問解決D.B.(データベース)

316 線形探索と短絡評価:「かつ」「または」の効率的な評価

問題文全文(内容文):
線形探索が正しく実行されるように空欄に入る最も適切なものを選べ。

(1)Array=【外部からの入力】
(2)target=【外部からの入力】
(3)i=0,n=要素数(Array)
(4)(ア)の間を繰り返す:
(5)Li=i+1
(6)もし(イ)ならば:
(7)L表示する(target,"は配列の",i,"番目の要素です")
(8)そうでなければ:
(9)L表示する(target,"は配列の中に存在しません")
単元: #情報Ⅰ(高校生)#プログラミング#プログラムによる動的シミュレーション
指導講師: めいちゃんねる
問題文全文(内容文):
線形探索が正しく実行されるように空欄に入る最も適切なものを選べ。

(1)Array=【外部からの入力】
(2)target=【外部からの入力】
(3)i=0,n=要素数(Array)
(4)(ア)の間を繰り返す:
(5)Li=i+1
(6)もし(イ)ならば:
(7)L表示する(target,"は配列の",i,"番目の要素です")
(8)そうでなければ:
(9)L表示する(target,"は配列の中に存在しません")
投稿日:2024.11.28

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指導講師: めいちゃんねる
問題文全文(内容文):
次のプログラムの実行結果を答えよ。
(1)Data=[3,5,9]
(2)tmp=Data[0]
(3)Data[0]=Data[2]
(4)Data[2]=tmp
(5)表示する("現在のDataは",Data)
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指導講師: めいちゃんねる
問題文全文(内容文):
次のプログラムの実行結果を答えよ。
(1)Data=[3,5,9]
(2)Data[0]=4
(3)表示する("現在のDataは",Data)
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問題文全文(内容文):
次のプログラムでageに17と入力したときの実行結果を答えよ。
(1)age=【外部からの入力】 #17と入力
(2)もしage>=18ならば:
(3)L 表示する("成人です.")
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指導講師: めいちゃんねる
問題文全文(内容文):
298 ユークリッドの互除法2:余りを計算して効率的に最大公約数を求めよう! #shorts
【問題文】
このプログラムは次の2つの性質を使って最大公約数を求めるものである。
性質1)xをyで割ったあまりが0のとき、xとyの最大公約数はyである。
性質2)xをyで割ったあまりが0と異なるとき、xとyの最大公約数はyとxをyでわったあまりの最大公約数に等しい。
空欄に入る最も適切なものを選べ。
※プログラムは動画内参照
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281 最大値を見つけるプログラム:繰り返しと条件分岐を使って値を更新する #shorts

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単元: #情報Ⅰ(高校生)#プログラミング#プログラムによる動的シミュレーション
指導講師: めいちゃんねる
問題文全文(内容文):
281 最大値を見つけるプログラム:繰り返しと条件分岐を使って値を更新する #shorts
【問題文】次のプログラムでnumberに5→8→3→9→2と入力したときの実行結果を答えよ。
※プログラムは動画内参照
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