問題文全文(内容文)：
【ガチギレ】アメリカ育ちの帰国子女が日本の英語教育に物申す動画がヤバすぎたwww

アメリカで11年育ったKayさんが、日本の英語の授業でガチ反抗してた話が面白すぎる。

・例文に出てくる "Were I..." (もし私が～なら) に「こんなの詩でしか使わねえよ！」ってブチギレ。
・単語テストで「褒める」って問題が出て、"compliment" 以外の単語書いたらバツにされて発狂。
・日本の単語帳は「一語一訳」だから、微妙なニュアンスが全然伝わらないって恨み節が止まらない。

挙句の果てには、学校にいたネイティブの先生たちを率いて「こんな英語使いませんよね！？」って日本の先生に詰め寄る始末。先生、たまったもんじゃないwww

これ、日本の英語教育の闇深すぎ…？

問題文全文(内容文)：
以下の文には誤りがあるので、訂正しましょう。

① When I was watching the World Cup match,
I was so exciting that I threw everything I had to
the soccer field. (慶應義塾高校 2019)

② The difference between people who succeed and those
who do not lie in their attitude toward their work.
(慶應義塾高校 2013)

※　直した上で、和訳も考えてみましょう！

問題文全文(内容文)：
ニュートレジャー Stage1 3rd Edition Lesson12-2のKeyPoint例文解説です。

問題文全文(内容文)：
中２　英語　whenの使い方②
［解説］
When I am free, I listen to music.
I listen to music when I am free,
過）When you called me, I was sleeping.
質）What do you (usually) do when you're free?
　　What were you doing when I called you?
※図は動画内参照

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問題
()内の語を適当な形に変えたり、 不足している語を補ったりして 英文を完成させましょう。

Summer is as (popular) fall in our class.