新発見!「自動詞」と「他動詞」はこう区別すればよかったのか!part.2 - 質問解決D.B.(データベース)

新発見!「自動詞」と「他動詞」はこう区別すればよかったのか!part.2

問題文全文(内容文):
「I eat.」← なんか足りない? 「何を食べるの?」って思ったあなた、正解です! ▶ 自動詞 or 他動詞、見分け方はカンタン👇 ✅「ふーん」で終わる → 自動詞 ✅「何を?」と聞きたくなる → 他動詞 ▶ 例: I eat. → 「何を?」→ 他動詞 I like. → 「何を?」→ 他動詞 「他動詞」の“他”は「他の語(目的語)を必要とする」の“他”! このコツだけで英語がぐっとわかりやすくなります👍
単元: #英語(中学生)#英語(高校生)
指導講師: hiro式・英語上達法
問題文全文(内容文):
「I eat.」← なんか足りない? 「何を食べるの?」って思ったあなた、正解です! ▶ 自動詞 or 他動詞、見分け方はカンタン👇 ✅「ふーん」で終わる → 自動詞 ✅「何を?」と聞きたくなる → 他動詞 ▶ 例: I eat. → 「何を?」→ 他動詞 I like. → 「何を?」→ 他動詞 「他動詞」の“他”は「他の語(目的語)を必要とする」の“他”! このコツだけで英語がぐっとわかりやすくなります👍
投稿日:2025.07.16

<関連動画>

【裏技】三単現のsこんな覚え方あったん?

アイキャッチ画像
単元: #英語(中学生)#中1英語#一般動詞(3人称・単数)(肯定文・否定文・疑問文)
指導講師: 【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文):
3単元のS簡単な覚え方紹介動画です
この動画を見る 

【英語】知覚動詞・使役動詞の受動態

アイキャッチ画像
単元: #英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中3英語#受動態#受動態
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
I saw him enter the room.を受動態にする
この動画を見る 

【12/27】中3冬特訓3日目

アイキャッチ画像
単元: #英語(中学生)
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):

Season
teach


already
taught


school
cheese


brought
caught


summer
last


March
warm


around
young


write
build


working
first


summer
busy


lie
knife


many
said
この動画を見る 

【高校受験対策】英語/2時間目

アイキャッチ画像
単元: #中3英語#不定詞(疑問詞+to,It~for to,ask(tell,want)O to,too~to,enough~to,not to)#分詞(現在分詞の形容詞的用法、過去分詞の形容詞的用法)
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):

A: Can you (to. think. good. of something) bring to the party?
B: How about bringing pizza?


A: Will you carry this desk to the next room with me?
B: OK, but it (big. to. may, too, go. be) through the door.


I want ( ) to enjoy Japanese food.

1→ many people visit Japan
2→ Japan visiting many people
3→ many people visiting Japan
4→ many visiting Japan people
この動画を見る 

【英語】asの用法と訳し方&見極め方~和訳問題最大の壁を乗り越える方法~全国模試1位の勉強法【篠原好】

アイキャッチ画像
単元: #英語(中学生)#中2英語#比較(比較級、最上級、more,mostを使った比較、as~asの文、不規則変化するもの、疑問詞で始まる比較の文)
指導講師: 篠原好【京大模試全国一位の勉強法】
問題文全文(内容文):
和訳問題最大の壁を乗り越える方法
英語の「asの用法」についてお話しています。
この動画を見る 
PAGE TOP