数学者が京都大学の入試問題を解いてみたら衝撃の解法が連発した

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数学者が京都大学の入試問題を解いてみたら衝撃の解法が連発した件に関して。

単元： #その他#その他#数学(高校生)#その他

指導講師：篠原好【京大模試全国一位の勉強法】

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数学者が京都大学の入試問題を解いてみたら衝撃の解法が連発した件に関して。

投稿日：2025.01.28

単元： #平面上の曲線#その他#媒介変数表示と極座標#数学(高校生)#数C#教員採用試験

指導講師：ますただ

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$\boxed{5}$ $ 0\leqq t\leqq \pi$,
$x=\cos t,y=\sin 2t+2\sin t$とする.

(1)曲線の概形
(2)曲線とx軸で囲まれた面積を求めよ.

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単元： #その他#勉強法#数学(高校生)

指導講師：篠原好【京大模試全国一位の勉強法】

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「数学の文章題がどんなに苦手でも糸口を見つけ出す４つのステップ」についてお話しています。

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単元： #その他#勉強法#数学(高校生)

指導講師：篠原好【京大模試全国一位の勉強法】

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解法パターンの暗記と理解を最速・最短でこなす単純な方法
「数学のチャート式の使い方」についてお話しています。

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単元： #関数と極限#数列の極限#その他#数学(高校生)#数Ⅲ#教員採用試験

指導講師：ますただ

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9⃣$a_1=1,a_2=2,(a_{n+2})^5 =(a_{n+1})^4・a_n$
$\displaystyle \lim_{ n \to \infty } a_n$を求めよ。

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単元： #数Ⅱ#微分法と積分法#接線と増減表・最大値・最小値#その他#数学(高校生)#教員採用試験

指導講師：ますただ

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$\boxed{5}$
$a$は実数である.
点$(a,0)$を通る曲線
$y=(2-x)e^x$の接線の本数を求めよ.

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