【英語】比較の規則変化のルール/音節の考え方 - 質問解決D.B.(データベース)

【英語】比較の規則変化のルール/音節の考え方

問題文全文(内容文):
母音について誤解している人が非常に多い。
チャプター:

0:00 オープニング
0:06 比較の主役とは
1:00 動詞は「形」、形容詞や副詞は「級」
1:39 具体的な単語確認
3:01 『短いやつ』が規則変化
3:38 音節の数え方
5:14 子音と母音について
6:18 aiueoの数じゃない!
7:50 音節確認
8:30 アクセント確認〈オマケ〉

単元: #英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中2英語#比較#比較(比較級、最上級、more,mostを使った比較、as~asの文、不規則変化するもの、疑問詞で始まる比較の文)
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
母音について誤解している人が非常に多い。
投稿日:2020.07.31

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問題文全文(内容文):
竹原先生が品詞の判断方法を解説します。

例文をもとに、品詞を判断してみましょう!

以下の英文を訳せますか?
Any school supplying students with a nutritious breakfast fuels their capacity to excel.
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【英語並び替え-2】

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単元: #英語(高校生)#英文法
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
英文に合う適切な語句を選びなさい.

①A: Excuse me. Please bring my bag to me.
B: OK. (bag,yours,which,is)?

②A: English (difficult, the,is,for,most,subject) me.
B: Really? I think it's easier than math.

③A: Who(tall,is, the, listening, girl) to music over there?
B: She is my friend.
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