2021年早稲田大学教育学部英語講評【努力が報われる】 - 質問解決D.B.(データベース)

2021年早稲田大学教育学部英語講評【努力が報われる】

問題文全文(内容文):
森田先生が早稲田大学教育学部の講評をします。

各大問ごとの解き方を知って、勉強の参考にしましょう!
単元: #英語(高校生)#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#早稲田大学
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
森田先生が早稲田大学教育学部の講評をします。

各大問ごとの解き方を知って、勉強の参考にしましょう!
投稿日:2021.02.24

<関連動画>

センター試験2020英語最速解説

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単元: #英語(高校生)#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
一ノ瀬先生がセンター試験英語の解説をします。

解説を聞いて、復習の参考にしましょう!
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2020年早稲田大学文化構想学部英語講評

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単元: #英語(高校生)#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#早稲田大学
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
早稲田大学文化構想学部の英語入試を解説します。

講評を聞いて、復習の参考にしましょう!
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中央大学商学部英作文問題で使えるテンプレ・フレーズ(2022年過去問)

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単元: #英語(高校生)#英作文#自由英作文#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#中央大学
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
advantages/disadvantagesの英作文で使えるテンプレを紹介。

中央大学商学部(2022年)大問5
Many high school students like to eat at fast food restaurants. What are the advantages and disadvantages of this? Discuss both sides in your essay. Write more than 80 words in English on the answer sheet. (15点)
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Lesson9-1 NT Stage3 3rd Edition【YAKISOBA先生がていねいに解説】

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単元: #英語(高校生)#英文法#分詞・分詞構文#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#明治大学
教材: #NT ENGLISH SERIES#中高教材#Third Edition Stage3#Lesson9
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
N.T. Lesson9-1の解説動画です。
補語になる分詞の特徴を解説します。2018年の明治大学の商学部の入試問題にも触れています。

例文
After the class was over, we all sat talking for an hour.
Mr. White stood surrounded by his students.
Jason did his best to work Lucy ( ) the seriousness of the problem.(明治大・商学部 2018)
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【英語】副詞じゃない!?副詞じゃない!?〇〇のことさ 慶應・文2023

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単元: #英語(高校生)#英文法#会話文・イディオム・構文・英単語#構文#品詞と文型、句と節#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#慶應義塾大学
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
副詞とみせかけて副詞じゃない。そんな使い方の紹介です。
It dawns on me that the source of my discomfort resides, utterly unreasonably, with his use of the word 'learning'.
I say unreasonably, because I recognize that this word is used legitimately to cover a whole range of activities undertaken with varying degrees of intensity.[慶応義塾大・文 2023]
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