【中学理科】オームの法則 - 質問解決D.B.(データベース)

【中学理科】オームの法則

問題文全文(内容文):
【中学理科】オームの法則
単元: #理科(中学生)
指導講師: カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】
問題文全文(内容文):
【中学理科】オームの法則
投稿日:2018.01.31

<関連動画>

【中学理科】イオンを解説してみた

アイキャッチ画像
単元: #理科(中学生)#化学
指導講師: カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】
問題文全文(内容文):
【中学理科】イオンについての解説動画です
この動画を見る 

【高校受験対策】理科-死守3

アイキャッチ画像
単元: #理科(中学生)
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
①被子植物のうち,ホウセンカのように葉脈が網目状に通っている植物をまとめて,
一般に何類といいますか.その名称を書きなさい.

②硫酸と水酸化バリウム水溶液の中和反応では,
硫酸バリウムの白い沈殿と水ができます.
このときにできる硫酸バリウムのように,
酸の陰イオンとアルカリの陽イオンとが結びついてできる化合物を何といいますか.
その名称を書きなさい.

③物質が一定量の水に限度まで溶けている水溶液を,一般に何水溶液といいますか.
その名称を書きなさい.

④ある量のマグネシウムの粉末をステンレス皿に取り,
ガスバーナーで加熱してマグネシウムを完全に酸化させたところ,
加熱後にできた酸化マグネシウムの質量は,
加熱前のマグネシウムより$0.6g$増加しました.
加熱後にできた酸化マグネシウムの質量は何か求めなさい.

⑤天気図に使われる「晴れ」を表す天気図記号を,
次のア~エの中から一つ選び,その記号を書きなさい.

図は動画内参照
この動画を見る 

北海道でオーロラが見えた理由は?

アイキャッチ画像
単元: #理科(中学受験)#物理#物理分野#地学分野#電気#理科(中学生)#物理#地学#理科(高校生)#原子
指導講師: 【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文):
下記質問の解説動画です
北海道でオーロラが見えた理由は?
この動画を見る 

【中1 理科】  中1-40  2種類の像② ・ 作図編

アイキャッチ画像
単元: #理科(中学生)#物理
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
◎光の進み方を書いて、像を作図しよう!
(Fは焦点・F'は焦点の距離の2倍)

①~④の図は動画を見てきてみよう!

⑤Pと書いてある透明なカードに光を当てたとき、③と④の場合、どのような像になる?
※図は動画内参照
この動画を見る 

何作ってる?

アイキャッチ画像
単元: #化学理論#物質の三態と状態変化#理科(中学生)#化学#理科(高校生)
指導講師: 【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文):
氷と水で遊ぶ動画に関して解説していきます。
この動画を見る 
Back to top