【2026年受験用】化学基礎+化学の板書 pdfと解説で日常学習 第2回 物質とその成分 - 質問解決D.B.(データベース)

【2026年受験用】化学基礎+化学の板書 pdfと解説で日常学習  第2回 物質とその成分

問題文全文(内容文):
2023年 川崎医療福祉大学
1) 物質とその分類の組合せとして正しいものを一つ選べ。
物質
分類
a 海水
純物質
b 塩化ナトリウム
混合物
C オゾン
単体
d水
単体
e 鉄
化合物
2) 互いに同素体である組合せとして正しいものを一つ選べ。
a 赤リンと黄リン
b 塩化ナトリウムと塩化カリウム
c 氷と水蒸気
d 炭素と二酸化炭素
e 12℃と 14C
3) 成分元素の検出に関する記述として誤りを含むものを一つ選べ。
a 炎色反応では白金線に試料溶液をつける。
b 塩化ナトリウム水溶液の炎色反応は黄色である。
c 塩化カルシウム水溶液の炎色反応は赤紫色である。
d 食塩水に硝酸銀水溶液を加えると、白色の沈殿が生じる。
e 二酸化炭素を水酸化カルシウム水溶液に通じると、白色沈殿が生じる。
単元: #化学#無機#典型金属元素の単体と化合物#理科(高校生)
指導講師: ぺんぎん高校化学問題集
問題文全文(内容文):
2023年 川崎医療福祉大学
1) 物質とその分類の組合せとして正しいものを一つ選べ。
物質
分類
a 海水
純物質
b 塩化ナトリウム
混合物
C オゾン
単体
d水
単体
e 鉄
化合物
2) 互いに同素体である組合せとして正しいものを一つ選べ。
a 赤リンと黄リン
b 塩化ナトリウムと塩化カリウム
c 氷と水蒸気
d 炭素と二酸化炭素
e 12℃と 14C
3) 成分元素の検出に関する記述として誤りを含むものを一つ選べ。
a 炎色反応では白金線に試料溶液をつける。
b 塩化ナトリウム水溶液の炎色反応は黄色である。
c 塩化カルシウム水溶液の炎色反応は赤紫色である。
d 食塩水に硝酸銀水溶液を加えると、白色の沈殿が生じる。
e 二酸化炭素を水酸化カルシウム水溶液に通じると、白色沈殿が生じる。
投稿日:2025.02.27

<関連動画>

【旧センター試験化学】2020追試 第4問 問5 アゾ化合物の合成

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単元: #化学#大学入試過去問(化学)#理科(高校生)#センター試験
指導講師: ぺんぎん高校化学問題集
問題文全文(内容文):
間5 アニリンを用いる次の実験Ⅰ~Ⅲについて、下の問い(a・b)に答えよ。
実験Ⅰ 三角フラスコにアニリンと希塩酸を入れて酸性の水溶液とし、これを氷冷した。このフラスコに氷冷した亜硝酸ナトリウム水溶液を加えると、化合物が生成した。この化合物Aを含む溶液を水溶液×とする。
実験Ⅱ 試験管にフェノールを入れ、水酸化ナトリウム水溶液を加えて溶かし、これを水冷した。この溶液を水溶液とする。
実験Ⅲ 水冷した水溶液Xに水溶液Yを加えると、橙色の化合物Bが生成した。

a 水溶液を水冷せずに室温で放置すると、化合物Aが分解し、気体Cと化合物Dが生じる。気体Cと化合物Dの組合せとして最も適当なものを。 次の①~⑤のうちから一つ選べ。

① 気体C:窒素,化合物D:ベンゼン環-CI
② 気体C:窒素,化合物D:ベンゼン環-OH
③ 気体C:窒素,化合物D:ベンゼン
④ 気体C:二酸化窒素,化合物D:ベンゼン環-CI
⑤ 気体C:二酸化窒素,化合物D:ベンゼン環-OH
⑥ 気体C:二酸化窒素,化合物D:ベンゼン

b 実験Ⅲに関する次の文章中のア~ウに当てはまる語の組合せとして最も適当なものを、下の①~⑧のうちから一つ選べ。 6
化合物Bが生成する反応では、新たにア 原子と イ 原子の間に結合が形成される。また、化合物Bはウ を有する。
① ア,炭素 イ,炭素 ウ,アミド結合
② ア,炭素 イ,窒素 ウ,アミド結合
③ ア,炭素 イ,酸素 ウ,アミド結合
④ ア,窒素 イ,窒素 ウ,アミド結合
⑤ ア,炭素 イ,炭素 ウ,アゾ基
⑤ ア,炭素 イ,窒素 ウ,アゾ基
⑥ ア,炭素 イ,酸素 ウ,アゾ基
⑦ ア,窒素 イ,窒素 ウ,アゾ基

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2017追試第6問 問1 フェノール樹脂

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単元: #化学#大学入試過去問(化学)#共通テスト#化学(高分子)#合成樹脂とゴム#理科(高校生)
指導講師: ぺんぎん高校化学問題集
問題文全文(内容文):
フェノール樹脂の合成では、酸を触媒として
フェノールとホルムアルデヒドを反応させると、
まず㋐反応により化合物$A (C_2H_2O_2)$が生成し、
化合物$A$はさらにもう一分子のフェノールと㋑反応を起こす。
このとき生成する化合物のうち、主成分の構造式は㋒である。
このような㋐反応と㋑反応を繰り返すことにより、
三次元網目状のフェノール樹脂が生成する。
※表は動画内参照
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【酸化と酸化剤、還元と還元剤の違いは!?】酸化数の求め方と酸化・還元の基礎〔現役塾講師解説、高校化学、化学基礎〕

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単元: #化学#化学基礎2ー物質の変化#酸化還元反応#理科(高校生)
指導講師: 3rd School
問題文全文(内容文):
化学基礎
酸化・還元、酸化数について解説します。
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【高校化学】モル質量 M[g/mol] の物質Xをw[g] はかり取り、有機溶媒に溶かして体積を V[mL]にした。この溶液 v[mL] を静かに水面に滴下し、溶媒を蒸発させたところ棒状の分子が水面に

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単元: #化学#化学基礎2ー物質の変化#物質量と濃度#理科(高校生)
教材: #中高教材#セミナー化学基礎・化学
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
モル質量 M[g/mol] の物質Xをw[g] はかり取り、有機溶媒に溶かして体積を V[mL]にした。 この溶液 v[mL] を静かに水面に滴下し、溶媒を蒸発させたところ棒状の分子が水面にすき間なく並び、 1層の膜でできた単分子膜を形成した。 この膜の全体の面積を測定したところ、S[cm²] であった。 次の各問いに文字式で答えよ。 (1) 単分子膜を形成した物質Xの物質量は何molか。 (2)1分子の物質Xの断面積がS₁[cm²]であるとき、単分子膜中の分数は何個か。 (3)この実験から求められるアボガドロ定数 N [/mol] はいくらか。 (4) 単分子膜の密度をd[g/cm³] とすると、物質Xの分子の長さ(単分子膜の厚み)は何cmか
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【理論化学】学校の授業8コマ分でまとめちゃいました

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単元: #化学#化学基礎1ー物質の構成#化学基礎2ー物質の変化#化学理論#物質の成分と構成元素#原子の構成と元素の周期表#化学結合#物質量と濃度#酸と塩基・水素イオン濃度#物質の三態と状態変化#気体の性質#溶液の性質#物質の変化と熱・光#電池と電気分解#化学反応の速さ#化学平衡と平衡移動#化学変化と化学反応式#中和と塩#酸化還元反応#理科(高校生)
指導講師: カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】
問題文全文(内容文):
【理論化学】学校の授業8コマ分まとめ動画です
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