【はいちのだらだ(実写)ラジオ】第122回－はいち流国語の解き方

問題文全文(内容文)：
【はいちのだらだ(実写)ラジオ】
第122回－はいち流国語の解き方

単元： #国語(中学生)

指導講師：とある男が授業をしてみた

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【はいちのだらだ(実写)ラジオ】
第122回－はいち流国語の解き方

投稿日：2015.12.25

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【国語】　　文法－３７　　助詞④

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主に文の終わりに付いて、話し手の気持ちなどを表す助詞を終助詞という。

◎次の文の終助詞に――を書こう。

①その本を読むな。

②いっしょに行こうね。

③弟よ、がんばってくれ。

④それを貸してくれないかしら。

⑤次の――線部の中で、同じ意味・用法のものを二つ選ぼう。
※下線部は動画内参照

㋐彼女も行くだろうか。

㋑なるほど、そうだったのか。

㋒そんなことがあるものか。

㋓これは彼が書いたのですが。

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指導講師：とある男が授業をしてみた

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文節の切れ目を探すときは①＿＿＿＿を入れてみよう!

◎次の文節の切れ目に「 / 」を書こう。

②妹は本を読むのが好きだ。

③部屋をきれいに片付ける。

④今日は友達とカラオケに行く。

複合語は分けずに一つの文節として数えよう!

⑤次の言葉の中で文節の切れ目があるものに「 / 」を書こう。

押し出す　　注意する

散歩をする　　書きにくい

細長い　　揺れている

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【国語】　　文法－１５　　品詞の分類③

単元： #国語(中学生)#文法

指導講師：とある男が授業をしてみた

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【国語】　　文法－１５　　品詞の分類③

動画を見ながらグラフを完成させよう。

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