問題文全文(内容文)：
倍数について学ぼう！2の倍数、3の倍数、12の倍数を例に倍数について学んでいくよ！

問題文全文(内容文)：
生徒を5人ずつベンチに座らせたところ、ベンチが2つ足りないことがわかりました。そこで、座れなかった生徒を1つずつ、5人ずつ座っているベンチに座らせていきました。すると、(5人ずつ座っているベンチの数)：(6人ずつ座っているベンチの数)=5:4になりました。生徒は何人いますか。

問題文全文(内容文)：
1⃣次の比を簡単にしましょう。
(1)12：9
(2)0.6：1.4
(3)$\frac{1}{2}：\frac{2}{3}$
(4)98：70
(5)3.5：2.8
(6)$\frac{4}{5}：\frac{1}{6}$
(7)$2\frac{2}{3}：1\frac{5}{6}$

2⃣次の式の▢にあてはまる数を求めましょう。
(1)▢：7=12：21
(2)42：35=▢：10
(3)▢：18=28：63
(4)$\frac{2}{3}：\frac{1}{2}=▢：9$

3⃣112枚のカードを兄と弟の2人で分けます。兄と弟の枚数の比を4：3にするとき、2人の枚数をそれぞれ求めましょう。

4⃣60個のあめを姉と弟の2人で分けます。姉と弟の個数の比を3：2にするとき、2人の個数をそれぞれ求めましょう。

問題文全文(内容文)：
①$\displaystyle \frac{3}{7}+\displaystyle \frac{2}{7}=$
②$\displaystyle \frac{2}{3}+\displaystyle \frac{1}{2}=$
③$\displaystyle \frac{7}{5}-\displaystyle \frac{2}{3}=$
④$\displaystyle \frac{4}{5}-\displaystyle \frac{3}{10}=$
⑤$\displaystyle \frac{5}{14}+\displaystyle \frac{1}{2}=$
⑥$\displaystyle \frac{2}{3}-\displaystyle \frac{4}{9}=$
⑦$\displaystyle \frac{3}{4}-\displaystyle \frac{1}{6}+\displaystyle \frac{2}{3}=$

問題文全文(内容文)：
2つの直方体を合わせた形の立体があります。斜線をつけた面「あ」または面「い」に平行な平面で、この立体の形をくずさないで、8回切ります。
その時、切り離された立体の表面積の和が、もとの立体の表面積の3倍になるようにします。
1)切り離された立体の表面積の和を求めなさい。
2)8回のうち辺 AB は何回切ればよいでしょうか。すべての場合を求めなさい。