早慶ハイレベル英文法講座④慶應大学法学部のイディオム問題

問題文全文(内容文)：
慶應大学法学部のイディオム問題について解説しています。
※問題文は動画内参照

単元： #英語(高校生)#英文法

指導講師：ユーテラ授業チャンネル【YouTubeの寺子屋】

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慶應大学法学部のイディオム問題について解説しています。
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投稿日：2023.07.15

単元： #英語(高校生)#英文法#会話文・イディオム・構文・英単語#英文解釈#助動詞#仮定法#会話文

指導講師：理数個別チャンネル

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The storm could have been worse.という文は、どんな状況を表しているか？
心情まで読み取りたいです。『馬に乗った騎士』の絵も必見です！（ポニー説あり）

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単元： #英語(高校生)#英文法#関係代名詞・関係副詞・複合関係詞

指導講師：理数個別チャンネル

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関係詞の「非制限用法」をゼロから解説します！

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単元： #英語(高校生)#英文法#関係代名詞・関係副詞・複合関係詞#形容詞・副詞

指導講師： hiro式・英語上達法

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ネイティブの視点から見た、「so」と「very」の違いを解説します。

着目する点を確認して、適切な表現を学びましょう！

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単元： #英語(高校生)#英文法#英作文#整序英作文#自由英作文

指導講師： Morite2 English Channel

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英作文を書く際に、表現のバリエーションに困っていませんか？

今回は「無生物主語」を用いた表現方法を習得しましょう！

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単元： #英語(高校生)#英文法

指導講師： Morite2 English Channel

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ネイティブが「感嘆文」の使い方に物申します。

勉強の際の参考にしましょう！

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