【有料級】英文解釈の全技術。どんな大学でも合格できる英文解釈・和訳のすべて。 - 質問解決D.B.(データベース)

【有料級】英文解釈の全技術。どんな大学でも合格できる英文解釈・和訳のすべて。

問題文全文(内容文):
どんな大学でも合格できる英文解釈・和訳のすべて。
チャプター:

0:00 OP
1:15 目次
2:25 SVOCを正しくふる
11:11 修飾とオマケを見やぶる
27:34 例外を覚える
38:58 駆逐訳・意訳する

単元: #英語(高校生)#英文解釈
指導講師: 篠原好【京大模試全国一位の勉強法】
問題文全文(内容文):
どんな大学でも合格できる英文解釈・和訳のすべて。
投稿日:2023.04.01

<関連動画>

【英語】国公立和訳 訳せない原因と見直し方法伝授!!

アイキャッチ画像
単元: #英語(高校生)#英文法#会話文・イディオム・構文・英単語#英文解釈#イディオム#構文#品詞と文型、句と節#関係代名詞・関係副詞・複合関係詞#形容詞・副詞
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
模試の和訳でいまいち点数がとれない…。それにはハッキリ原因があるかも!見直しの方法も伝授


A physical window is a gap in a wall through which you can look out in order to see something.
この動画を見る 

【英語】比較倍数表現「一体いつから──asの後にthanを遣っていないと錯覚していた?」

アイキャッチ画像
単元: #英語(高校生)#英文法#英文解釈#比較#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#早稲田大学
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
as...asは知っている。thanも知っている。では……

Iyengar found that people who were shown a selection of six different jams in a store were about 10 times as likely to buy a jar than those exposed to a range of 24 flavors.(早稲田・政経 2010)
この動画を見る 

【英語】仮定法で「性格を読み取れるセリフ」確認!

アイキャッチ画像
単元: #英語(高校生)#英文法#会話文・イディオム・構文・英単語#英文解釈#助動詞#仮定法#会話文
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
The storm could have been worse.という文は、どんな状況を表しているか?
心情まで読み取りたいです。『馬に乗った騎士』の絵も必見です!(ポニー説あり)
この動画を見る 

2学期の英語勉強法【単語・熟語・文法・解釈・長文・作文・リスニング】

アイキャッチ画像
単元: #英語(高校生)#英文法#会話文・イディオム・構文・英単語#英作文#英文解釈#長文読解#整序英作文#自由英作文#勉強法・その他#勉強法#英単語#英語リスニング・スピーキング#リスニング
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
夏休み明けの英語の勉強法を解説します。

状況別に「単語、熟語、文法、解釈、長文、作文、リスニング」の勉強法を参考にしましょう!
この動画を見る 

【英語】私立高校入試の誤文訂正3

アイキャッチ画像
単元: #英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#会話文・イディオム・構文・英単語#英文解釈#構文#中1英語#中3英語#分詞・分詞構文#一般動詞(3人称・単数)(肯定文・否定文・疑問文)#分詞(現在分詞の形容詞的用法、過去分詞の形容詞的用法)
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
以下の文には誤りがあるので、訂正しましょう。

① When I was watching the World Cup match,
I was so exciting that I threw everything I had to
the soccer field. (慶應義塾高校 2019)

② The difference between people who succeed and those
who do not lie in their attitude toward their work.
(慶應義塾高校 2013)

※ 直した上で、和訳も考えてみましょう!
この動画を見る 
PAGE TOP