【社会】 歴史-29 室町時代④ ・ 農業と商業編 - 質問解決D.B.(データベース)

【社会】  歴史-29  室町時代④ ・ 農業と商業編

問題文全文(内容文):
農業では、①____が広がり、かんがいに②____を、肥料に牛馬のふんや③____を使うようになり、収穫が増えた。
また、手工業では、西陣(京都府)などの④____や酒などの特産物が各地で生産された。
商業では、土倉や酒屋などが、同業者ごとに⑤__と呼ばれる団体をつくり、武士や貴族に税を払う代わりに⑥______権利を認められた。
農村では、有力な農民を中心に村ごとにまとまり、⑦____と呼ばれる自治組織をつくり、⑧____を開いて村のおきてを定めた。
団結を固めた農民は、荘園領主や守護大名にも抵抗するようになり、⑨____交渉をした。
また、15世紀になると、土倉や酒屋などを襲って借金の帳消しなどを求める⑩____が起こるようになった。
単元: #社会(中学生)
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
農業では、①____が広がり、かんがいに②____を、肥料に牛馬のふんや③____を使うようになり、収穫が増えた。
また、手工業では、西陣(京都府)などの④____や酒などの特産物が各地で生産された。
商業では、土倉や酒屋などが、同業者ごとに⑤__と呼ばれる団体をつくり、武士や貴族に税を払う代わりに⑥______権利を認められた。
農村では、有力な農民を中心に村ごとにまとまり、⑦____と呼ばれる自治組織をつくり、⑧____を開いて村のおきてを定めた。
団結を固めた農民は、荘園領主や守護大名にも抵抗するようになり、⑨____交渉をした。
また、15世紀になると、土倉や酒屋などを襲って借金の帳消しなどを求める⑩____が起こるようになった。
投稿日:2014.03.19

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イギリスのアジア侵略(9問)【歴史50/さくっ答シリーズ】

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単元: #社会(中学生)#歴史
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
・イギリスはインドで栽培した○○を清に密輸して売り、清から茶などを買う△△貿易をした

・1840年 アヘンの密輸を厳しく取り締まったことで○○戦争が起こった

・イギリスは清に○○条約を結ばせ、△△を手に入れ、賠償金を支払わせた

・南京条約の翌年、清の○○権を認めずイギリスが△△権を持つという不平等条約を追加で結んだ

・「清の関税自主権を認めない」とはどのようなことか簡潔に説明してみよう

・「イギリスが領事裁判権を持つ」とはどのようなことか簡潔に説明してみよう

・清では賠償金などを賄うために農民に重税を課したので、○○の乱が広がった

・太平天国の乱の中心だった○○は、男女平等に土地を分配して貧富の差のない社会を目指した

・1857年、インド兵のイギリス人上官に対する反乱をきっかけに○○乱が各地に広がった
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弥生時代(7問)【歴史8/さくっ答シリーズ】

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単元: #社会(中学生)#歴史
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
1.紀元前4世紀ごろ、○○が大陸から日本に伝えられ、それが生活の中心になり
人々は水田の近くに住むようになった。

2.収穫した米をたくわえるために、○○が建てられた。

3.高床倉庫は○○や△△を防ぐためにこのような形をしている。。

4.稲作が伝わったころ赤褐色をした薄手でかための○○土器が
つくられるようになった。

5.稲作といっしょに、青銅器や鉄器などの○○も日本に伝わった。

6.〈弥生時代のむらの遺跡〉
静岡県にあるのは○○遺跡

7.〈弥生時代のむらの遺跡〉
佐賀県にあるのは○○遺跡
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【社会】  歴史-25  鎌倉時代⑤ ・ 元との戦い編

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単元: #社会(中学生)
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
フビライ・ハンが送ってきた使者を、執権の①____が退けたので、元が2度攻めてきた。
まず②____年に攻めてきた戦いを③______という。
幕府は元の戦い方(④___戦法とすぐれた⑤___)に苦しむが、暴風雨に より元は退却した。
そして⑥____年にふたたび攻めてきた戦いを⑦____といい、この2度の襲来を⑧____という。
幕府は元を退けることに成功したが、財政は困難におちいった。そして、 御家人たちも生活が苦しくなっていたため、幕府は借金を帳消しにする⑨____を出して救おうとするが効果はなかった。
こうした状況で、政治の実権を朝廷に取り戻すため、⑩____天皇は幕府を倒そうとした。
しかし、その計画が幕府側にもれたため、一度は隠岐(島根県に流されてしまったが楠木正成や⑪____などが味方したので⑫____年に鎌倉幕府をほろぼすことに成功した。
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【社会】  地理-2  世界地図

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単元: #社会(中学生)#地理
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
地球を縮めたものを①____という。
しかし、これだと世界全体を一度に見ることができないためいろいろな世界地図がつくられた。

◎それぞれの世界地図の特徴を覚えよう。
モルワイデ図法…②____が正しい地図
正距方位図法…③____からの④____と⑤____が正しい地図
メルカトル図法…経線と緯線が直角に交わっていて、赤道から離れるほど、実際よりも面積が⑥____地図
※図は動画内参照
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【社会】  公民-5  きまりをつくる目的と方法

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単元: #社会(中学生)#公民
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
社会生活を円滑に営むためには、同じような対立が起こるのを防ぐために、①____をつくっておくことが必要で、①‗‗‗‗‗‗‗‗をつくるときには、だれにどのような②____があり、③____や④____があるのかを明らかにすることが大切である。
また、決定や採決の仕方は1つではなく、例えば採決の仕方であれば、⑤____で決める、あるいは⑥____で決めるという方法がある。
それぞれの長所と短所があり、⑤‗‗‗‗‗‗‗‗で決める場合には⑦______という短所がある。
また、⑥‗‗‗‗‗‗‗‗で決める場合には⑧__________という短所があるため、⑨______ということに注意を払って、話し合いをする必要がある。
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