【英語】Lesson1-2 ③Stage2【しまだじろうがていねいに解説】 - 質問解決D.B.(データベース)

【英語】Lesson1-2 ③Stage2【しまだじろうがていねいに解説】

問題文全文(内容文):
Lesson1-2 ③Stage2解説していきます.
チャプター:

0:00 従位接続詞afterとbeforeの基本的な意味
0:55 従位接続詞afterとbeforeを訳す時の注意点
1:57 従位接続詞afterを使った従節を解説
2:49 従位接続詞beforeを使った従節を解説
3:17 前置詞としてのafterとbeforeとの違い
9:02 エンディング

単元: #英語(中学生)#中2英語#接続詞(and,or,but,so・when,if,because,before,after・接続詞that)
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
Lesson1-2 ③Stage2解説していきます.
投稿日:2022.05.12

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問題文全文(内容文):
「Can」が「Could」に変化すると、丁寧な表現になる理由を解説します。

英文法の面から、違いを理解しましょう。

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問題文全文(内容文):
shoulsの意味は①____で
②____の前で使う。
そのとき、③____にする。

④He ____ ____ ____early.
彼は早起きをすべきだ。

⑤I ____that you ____judo____.
私はあなたはもっと柔道の練習をするべきだと思う。

⑥I____ ____ she ____ ____it.
私は彼女がそれを買うべきだとは思わない。

⑦____ ____ ____ ____should ____ the event.
世界中の人々がそのイベントに参加するべきだ。

⑧____ ____ ____ play soccer?
サッカーしませんか?
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問題文全文(内容文):
今日のテーマはthey, he, him, hisなどの人称代名詞です。
簡単そうでかなり難しいと思うのでぜひ挑戦してみてください。
後半にいくほどレベルが上がっていきます。
最後のモブのセリフは抜群に難しいです....
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問題文全文(内容文):
名詞の前につける冠詞として、「a」と「the」のどちらが正しいのでしょうか。

例文を参考にして、状況別に適切な表現が出来るようになりましょう。
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「同じ」英文を「同じ」声で言ってるのに和訳が変わる不思議に関して解説していきます.
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