はねかえり係数を用いた運動量保存

問題文全文(内容文)：
はねかえり係数を用いた運動量保存を解説していきます。

単元： #物理#力学#理科(高校生)

指導講師：カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】

問題文全文(内容文)：
はねかえり係数を用いた運動量保存を解説していきます。

投稿日：2022.05.18

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単元： #物理#熱・波・音#理科(高校生)

教材： #中高教材#セミナー物理基礎・物理

指導講師：理数個別チャンネル

問題文全文(内容文)：
静止している観測者に向かって、自動車が20m/sで近づきながら、160Hzの警笛を10s間鳴らした。音速を340m/sとする。
（1）観測者が聞く音の波長はいくらか。
（2）観測者が聞く音の振動数はいくらか。
（3）観測者は、自動車の笛を何s間聞くか。

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ゾロの顎の力はどれくらいなのか？

単元： #物理#力学

指導講師：【楽しい授業動画】あきとんとん

問題文全文(内容文)：
ゾロの顎の力を計算で出した件に関して解説していきます。

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【文系物理道場41】物理の勉強法【篠原好】篠原好【京大模試全国一位の勉強法】【文系物理道場41】物理の勉強法【篠原好】篠原好【京大模試全国一位の勉強法】

単元： #物理#その他#勉強法#理科(高校生)

指導講師：篠原好【京大模試全国一位の勉強法】

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【高校物理】電気振り子【定期考査直前特別企画！】【月・木・土１６時新作公開！】

単元： #物理#電気#理科(高校生)

教材： #中高教材#セミナー物理基礎・物理

指導講師：理数個別チャンネル

問題文全文(内容文)：
長さ l の 2 本の軽い糸を天井に固定し, ともに正の電気量 q をもつ質量 m の 2 個の小球 A、B をつけると、糸は鉛直方向との角 θ をなして静止した。クーロンの法則の比例定数を k 、重力加速度の大きさを g とする。
(1) A と B の間にはたらく静電気力の大きさを、m、g、θ を用いて表せ。
(2) 正の電気量 q を、k、l、m、g、θ を用いて表せ。

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【基礎から学ぶ】物理基礎講座1-2 重力を受ける運動を解説！

単元： #物理#力学#理科(高校生)

指導講師：【ゼロから理解できる】高校数学・物理

問題文全文(内容文)：
小球を初速度$19.6m/s$で鉛直上向きに投げるとき、次の値を求めよ。
ただし、鉛直上向きを正とし、重力加速度を$9.8m/s^2$とする。
（1）最高点に達するまでの時間$t_1$と高さ$h_1$
（2）もとの位置にもどるまでの時間$t_2$とそのときの速度$v_2$

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<img src="https://kaiketsu-db.net/wp-content/uploads/2021/11/112-book-morph-outline.gif" alt="" data-eio="l"> はねかえり係数を用いた運動量保存

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