簡単に見えて激ムズ！？あなたは解けますか？【中学受験算数】【入試問題】【浦和実業学園中学校】 - 質問解決D.B.（データベース）
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簡単に見えて激ムズ！？あなたは解けますか？【中学受験算数】【入試問題】【浦和実業学園中学校】

問題文全文(内容文)：
・上図は長方形と正三角形が重なった図です。
㋐は何度？

・上図は直角二等辺三角形を組み合わせたものです。斜線部の面積は？

＊図は動画内参照
単元： #算数(中学受験)#平面図形#角度と面積
指導講師： こばちゃん塾
問題文全文(内容文)：
・上図は長方形と正三角形が重なった図です。
㋐は何度？

・上図は直角二等辺三角形を組み合わせたものです。斜線部の面積は？

＊図は動画内参照
投稿日：2021.12.13

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問題文全文(内容文)：
9%の食塩水が300gあります。この食塩水を加熱して水を何gか蒸発させて、15%の食塩水にしたいと思います。これについて、次の問いに答えなさい。
(1) 15%の食塩水にするには、水を何g蒸発させればよいですか。
(2) 実際には、食塩水を加熱しすぎてしまい、18%の食塩水になってしまいました。そこで、 ある濃さの食塩水を50g加えたところ、15%の食塩水にすることができました。何%の食塩水を加えましたか。
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【受験算数】メロンを1個400円で50個仕入れました。仕入れ値の5割増しの定価をつけて売りに出したところ、1日目はいくつか売れ残りました。1日目に売れ残った分を、2日目に定価の1割引きで売りに出し…

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問題文全文(内容文)：
メロンを1個400円で50個仕入れました。仕入れ値の5割増しの定価をつけて売りに出したところ、1日目はいくつか売れ残りました。1日目に売れ残った分を、2日目に定価の1割引きで売りに出しましたが、それでも4個売れ残ってしまい、売れ残った分は古くなったので捨てました。その結果、全体の利益は6700円になりました。定価で売れたメロンは何個ですか。
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何人かの生徒を、たての列の4倍が横の列の5倍よりも13列だけ長い長方形の形にぎっしりとならべたところ、37人余ったので、たて、横ともに1列だけふやして長方形の形に並べようとしましたが、10人不足しました。生徒数は全部で何人ですか。
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