【高校生物 58】生得的行動【フェロモンの分類】を宇宙一わかりやすく

問題文全文(内容文)：
生得的行動【フェロモンの分類】について解説します。

フェロモン→性、集合、道しるべ、警報、階級維持

単元： #生物#生物の特徴#生物基礎#理科(高校生)

指導講師：ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB

問題文全文(内容文)：
生得的行動【フェロモンの分類】について解説します。

フェロモン→性、集合、道しるべ、警報、階級維持

投稿日：2020.09.18

単元： #生物#生物の特徴#生物の体内環境#生物基礎#理科(高校生)

指導講師：ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB

問題文全文(内容文)：
受容器【目の明暗調節】について解説します。

図を参考にして、各部位の名前を覚えましょう！

この動画を見る　

単元： #生物#生物の特徴#生物の体内環境#生物基礎#理科(高校生)

指導講師：ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB

問題文全文(内容文)：
体液性免疫について解説します。

他の細胞との関係を学びましょう！

この動画を見る　

単元： #生物#生物の特徴#生物の体内環境#生物基礎#理科(高校生)

指導講師：ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB

問題文全文(内容文)：
酸化的リン酸化と光リン酸化の違いが分かりますか？

電子やATPの動きを確認しながら、情報を整理しましょう。

この動画を見る　

単元： #生物#生物の特徴#生物の体内環境#生物基礎#理科(高校生)

指導講師：ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB

問題文全文(内容文)：
突然変異の分類について解説します。

環境変異→生育環境や食物により差が生じること。
突然変異→染色体突然変異、遺伝子突然変異

この動画を見る　

単元： #生物#生物の特徴#生物の体内環境#生物基礎#理科(高校生)

指導講師：ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB

問題文全文(内容文)：
植物ホルモン【ジベレリン】について解説します。

ジベレリン(カイネチン)→イネの馬鹿菌病菌から発見された

この動画を見る　