【2つの違いをしっかり理解!!】理想気体と実在気体〔現役講師解説、高校化学、化学基礎、2023年度版〕 - 質問解決D.B.(データベース)

【2つの違いをしっかり理解!!】理想気体と実在気体〔現役講師解説、高校化学、化学基礎、2023年度版〕

問題文全文(内容文):
理想気体と実在気体について解説します。
単元: #化学#化学理論#気体の性質#理科(高校生)
指導講師: 3rd School
問題文全文(内容文):
理想気体と実在気体について解説します。
投稿日:2023.06.22

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【旧センター試験化学】2020追試 第1問 問2 メタンハイドレート

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単元: #化学#化学理論#大学入試過去問(化学)#気体の性質#理科(高校生)#センター試験
指導講師: ぺんぎん高校化学問題集
問題文全文(内容文):
センター試験化学 2020追試 第1問 問2

 メタン$CH_4$は,定温・高圧下で水分子がつくる網目状構造に取り込まれて固体物質を形成する。この固体物質はメタンハイドレートと呼ばれ,$CH_4$と$H_2O$の質量比が16:104であることが知られている。
 メタンハイドレート1.20 gのみが入っている容積1.0 Lの密閉容器を,27 ℃で静置したところ,メタンハイドレートは$CH_4$(気),$H_2O$(気),$H_2O$(液)となった。このとき,容器内の気体の全圧は何 Paか。最も適当な数値を,次の①~⑤のうちから一つ選べ。ただし,気体定数は$R=8.3 × 10^3 Pa・L/(K・mol)$であり,27 ℃における水蒸気圧は$3.6 × 10^3 Pa$である。また,$H_2O$(液)の体積,$H_2O$(液)への$CH_4$(気)の溶解は無視できるものとする。

① $3.6 × 10^3$  ② $2.5 × 10^4$  ③ $2.9 × 10^4$
④ $1.4 × 10^5$  ⑤ $1.7 × 10^5$
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【高校化学】電離平衡の応用②(緩衝溶液)【理論化学#32】

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単元: #化学#化学理論#化学平衡と平衡移動#理科(高校生)
指導講師: 受験メモ山本
問題文全文(内容文):
0.30molの酢酸、0.20molの酢酸ナトリウムに水を加えて1Lとし、緩衝溶液Aとした。
(Ka=2.0×10⁵mol/L、log₁₀2=0.30、log₁₀3=0.48とする)

(1) 緩衝溶液AのpHを求めよ。
(2) Aを100mLとり、1.0mol/LのNaDHagを5mL加えると、pHはいくつになるか。
(3) Aを100mLとり、1.0mol/LのHClagを2mL加えると、pHはいくつになるか
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指導講師: 3rd School
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単元: #化学#無機#大学入試過去問(化学)#共通テスト#非金属元素の単体と化合物#理科(高校生)
指導講師: ぺんぎん高校化学問題集
問題文全文(内容文):
酸素を含む物質に関する記述として誤りを含むものを、次の①~⑥のうち ら一つ選べ。

① $\ce{CO}$は、還元性があり、有毒な気体である。
② $\ce{ZnO}$は、両性酸化物である。
③ $\ce{Ag2O}$は、硝酸銀水溶液に水酸化ナトリウム水溶液を加えると得られる
④ $\ce{Cu2O}$は、銅を空気中で$1000\,\rm{℃}$以上の温度に加熱すると得られる。
⑤ $\ce{H2O2}$は、反応条件により、酸化剤としても還元剤としてもはたらく。
⑥ $\ce{O2}$は、無色無臭の有毒な気体である。
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【純水で薄めてpH7超えないのはなぜ?】pHの求め方、水素イオン濃度をこの一本でマスター〔現役塾講師解説、高校化学、化学基礎〕

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単元: #化学#化学基礎2ー物質の変化#酸と塩基・水素イオン濃度#理科(高校生)
指導講師: 3rd School
問題文全文(内容文):
化学基礎
pHの求め方、水素イオン濃度について解説します。
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