【高校物理】ドップラー効果を19分で完全にまとめた動画！

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【高校物理】ドップラー効果を19分で完全にまとめた動画！

単元： #物理#熱・波・音#理科(高校生)

指導講師：カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】

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【高校物理】ドップラー効果を19分で完全にまとめた動画！

投稿日：2017.12.10

単元： #物理#力学#理科(高校生)

教材： #中高教材#セミナー物理基礎・物理

指導講師：理数個別チャンネル

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図のように、なめらかにまわる軽い滑車に軽い糸を通し、糸の両端に質量3.0kgの物体Aと質量4.0kgの物体Bをつけて、手で支えている。その後、静かに手をはなした。重力加速度の大きさを9.8とし、糸は十分に長いものとして、次の各問に答えよ。

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単元： #物理#力学#理科(高校生)

指導講師：【楽しい授業動画】あきとんとん

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水平投射

速度　$v_x=v_0$, $v_y=gt$

位置　$x=v_0t$, $y=\frac{1}{2}gt^2$

軌道(経路)の式　$y=\displaystyle \frac{g}{2v_0^2}x^2$

なぜこの式になるかを説明します！

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単元： #物理#熱・波・音

指導講師：【楽しい授業動画】あきとんとん

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色が違って見える靴に関して解説していきます。

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単元： #物理#熱・波・音#理科(高校生)

教材： #中高教材#セミナー物理基礎・物理

指導講師：理数個別チャンネル

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熱効率20％の熱機関が、1.0×10^5Jの仕事をした。次の各問に答えよ。
(1)高温の熱源から吸収した熱量はいくらか。
(2)低温の熱源に捨てた熱量はいくらか。

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単元： #物理#力学#理科(高校生)

指導講師：カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】

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【物理基礎】等加速度運動・運動方程式・エネルギーのまとめ動画です

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