【フル】256と1024が“丁度”となる理由

問題文全文(内容文)：
理系が256と1024を丁度と思う理由に関して解説していきます。

単元： #情報Ⅰ(高校生)#デジタル#デジタル化された情報とその表し方

指導講師：【楽しい授業動画】あきとんとん

問題文全文(内容文)：
理系が256と1024を丁度と思う理由に関して解説していきます。

投稿日：2024.01.18

単元： #情報Ⅰ(高校生)#デジタル#デジタル化された情報とその表し方

指導講師：めいちゃんねる

問題文全文(内容文)：
2進数 1 0 1 0 1 1 0 1 1 0を16進数で表せ.

この動画を見る　

単元： #情報Ⅰ(高校生)#デジタル#デジタル化された情報とその表し方

指導講師：共通テスト「情報I」専門チャンネル

問題文全文(内容文)：
共テ「情報Ⅰ」対策！情報用語を毎日３分で分かりやすく解説！本日の用語は【半加算回路】！

この動画を見る　

単元： #情報Ⅰ(高校生)#デジタル#デジタル化された情報とその表し方

指導講師：理数個別チャンネル

問題文全文(内容文)：
ピクトグラムに関して解説していきます.

この動画を見る　

単元： #情報Ⅰ(高校生)#デジタル#デジタル化された情報とその表し方

指導講師：めいちゃんねる

問題文全文(内容文)：
バイト、キロバイト、メガバイト、ギガバイト、テラバイトと
単位が上がるごとに表現できる情報の種類は2の10乗、1024倍（または1000倍）になる.
これは正しいか?

この動画を見る　

単元： #情報Ⅰ(高校生)#情報社会#情報デザイン#デジタル#ネットワーク#情報社会と問題解決#情報セキュリティと法規#情報デザインの基礎#情報デザインの活用#デジタル化された情報とその表し方#さまざまな情報システム#情報システムを支えるデータベース

指導講師：理数個別チャンネル

問題文全文(内容文)：
共テ本番レベル模試直前！2024年10月共通テスト模試「情報Ⅰ」全問解説になります！

この動画を見る　