【観察の実験のよく出る記述も解説！】細胞分裂、体細胞分裂〔現役塾講師解説、中学3年、理科〕

問題文全文(内容文)：
【中学3年生理科】細胞分裂、体細胞分裂の解説動画です

単元： #理科(中学生)#生物

指導講師： 3rd School

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【中学3年生理科】細胞分裂、体細胞分裂の解説動画です

投稿日：2021.06.11

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【理科】中2-29 からだが動くしくみ

単元： #理科(中学生)#生物

指導講師：とある男が授業をしてみた

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ヒトにはたくさんの骨があって、それぞれに役割がある。
例えば、頭の骨は① ＿＿＿し、② ＿＿＿は肺をおおっている。
たくさんの骨がつながっている③ ＿＿＿はからだをしなやかに曲げるのにつごうがいいし、かかとは歩くときに④ ＿＿＿。
左の図で、骨と骨がつながっている部分を⑤ ＿＿＿といい、骨につく筋肉の両端は⑥ ＿＿＿の部分で骨についている。ちなみに、うでをのばすと⑦ ＿＿＿の筋肉が縮んで、うでを曲げると⑧ ＿＿＿の筋肉が縮むんだ!!
※図は動画内参照

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【中１　理科】　　１－⑩（旧）　葉と茎と根・・・そして維管束

単元： #理科(中学生)#生物

指導講師：とある男が授業をしてみた

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中１　理科　葉と茎と根・・・そして維管束
解説
維管束
・導管・・・水（根からスタート）
・師管・・・養分（水にとける→葉から）

単子葉類と双子葉類の茎・根・葉について

※図は動画内参照

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【中１　理科】　　１－①①（旧）　　シダ植物・コケ植物

単元： #理科(中学生)#生物

指導講師：とある男が授業をしてみた

問題文全文(内容文)：
中１　理科　シダ植物・コケ植物
解説
どちらも「種子は作らねー！」

①シダ
葉・茎・根・維管束ある。
例）イヌワラビ、スギナ

②コケ
葉・茎・根・維管束ない。仮根がある。
例）ゼニゴケ

※図は動画内参照

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【よく出る水の減少量の問題はこう解く!!】蒸散量の問題の解き方〔現役塾講師解説、中学2年理科〕

単元： #理科(中学生)#生物

指導講師： 3rd School

問題文全文(内容文)：
中学2年生　理科
蒸散量の問題の解き方について解説します。

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【中１　理科】　　１－１（旧）　ルーペと顕微鏡

単元： #理科(中学生)#生物

指導講師：とある男が授業をしてみた

問題文全文(内容文)：
中１　理科　ルーペと顕微鏡
［解説］
＜顕微鏡＞
名称
A‥接眼レンズ
B‥対物レンズ
C‥レボルバー
D‥反射鏡
E‥調節ねじ

＜ルーペ＞
（　　　）は見ない！

＜プレパラート＞
・スライドガラス
・カバーガラス
注：（　　　）が入らないように。

・スポイト
・ピンセット

※図は動画内参照

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