【化学】緩衝液の仕組みと解き方を17分で学ぶ動画

問題文全文(内容文)：
【化学】緩衝液の仕組みと解き方の解説動画

単元： #化学#化学基礎２ー物質の変化#化学変化と化学反応式#理科(高校生)

指導講師：

問題文全文(内容文)：
【化学】緩衝液の仕組みと解き方の解説動画

投稿日：2017.11.27

＜関連動画＞

【高校化学】アンモニウムイオン NH₄⁺ は、アンモニア分子 NH₃ と水素イオン H⁺ が結合して生じたイオンである。これは、NH₃ 中の窒素原子の（ア）電子対が H⁺ に供与され、結合ができたもの

単元： #化学#化学基礎１ー物質の構成#原子の構成と元素の周期表#理科(高校生)

教材： #中高教材#セミナー化学基礎・化学

指導講師：理数個別チャンネル

問題文全文(内容文)：
アンモニウムイオン NH₄⁺ は、アンモニア分子 NH₃ と水素イオン H⁺ が結合して生じたイオンである。これは、NH₃ 中の窒素原子の（ア）電子対が H⁺ に供与され、結合ができたものであり、このような結合を（イ）結合という。
このように、他の N-H 間の（ウ）結合と区別ができない結合を、（イ）結合という。
オキソニウムイオン H₃O⁺ の形成や [Cu(NH₃)₄]²⁺ のような錯イオンの形成時にもみられる。

この動画を見る　

グラフ問題20 分子量と浸透圧の関係

単元： #化学#化学理論#気体の性質#理科(高校生)

指導講師：ぺんぎん高校化学問題集

問題文全文(内容文)：
一定温度で溶液$1L$に溶質が$1g$溶けている溶液の浸透圧$n〔Pa〕$と、
溶質の分子量$M$との関係を表すグラフとして適当なものを選べ。
ただし、溶質は非電解質であるものとする。
※表は動画内参照

この動画を見る　

理論化学第21回　理想気体と実在気体

単元： #化学#化学理論#気体の性質#理科(高校生)

指導講師：ぺんぎん高校化学問題集

問題文全文(内容文)：
理論化学第21回　理想気体と実在気体
実在気体：
分子間力が働く、分子自身の大きさを持つ

理想気体：
分子間力、分子の大きさはなし、状態方程式に完全に従う。
→実在気体も高温低圧で理想気体に近くなる。
※グラフは動画内参照

この動画を見る　

【テーマ別解説】半反応式解説(7)過酸化水素酸化剤・還元剤両方としてはたらく物質はどう覚えればよいか？

単元： #化学#化学基礎２ー物質の変化#酸化還元反応#理科(高校生)

指導講師：ぺんぎん高校化学問題集

問題文全文(内容文)：
半反応式解説
$H_2O_2$
過酸化水素($O・R$両方)

この動画を見る　

【どうして起こるかを理解!!】コロイド(塩析、凝析、チンダル現象、ブラウン運動、電気泳動)〔現役講師解説、高校化学、化学基礎、2023年度版〕

単元： #化学#化学理論#溶液の性質#理科(高校生)

指導講師： 3rd School

問題文全文(内容文)：
コロイドについて解説します。
塩析、凝析、チンダル現象、ブラウン運動、電気泳動

この動画を見る　

<img src="https://kaiketsu-db.net/wp-content/uploads/2021/11/112-book-morph-outline.gif" alt="" data-eio="l"> 【化学】緩衝液の仕組みと解き方を17分で学ぶ動画

＜関連動画＞

【高校化学】アンモニウムイオン NH₄⁺ は、アンモニア分子 NH₃ と水素イオン H⁺ が結合して生じたイオンである。これは、NH₃ 中の窒素原子の（ア）電子対が H⁺ に供与され、結合ができたもの

グラフ問題20 分子量と浸透圧の関係

理論化学第21回 理想気体と実在気体

【テーマ別解説】半反応式解説(7)過酸化水素 酸化剤・還元剤両方としてはたらく物質はどう覚えればよいか？

【どうして起こるかを理解!!】コロイド(塩析、凝析、チンダル現象、ブラウン運動、電気泳動)〔現役講師解説、高校化学、化学基礎、2023年度版〕