【中学数学】正多面体の性質～辺，面，頂点の数の求め方～【中１数学】 - 質問解決D.B.（データベース）
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【中学数学】正多面体の性質～辺，面，頂点の数の求め方～【中１数学】

問題文全文(内容文)：
正多面体の性質　辺，面，頂点の数の求め方解説動画です
チャプター：

00:00 はじまり

00:36 基礎的な説明

01:36 表と考え方

05:45 重要な性質

07:31 学校では教えてくれない話

11:46 まとめ

12:25 まとめノート

単元： #数学(中学生)#中１数学#空間図形
指導講師： 【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文)：
正多面体の性質　辺，面，頂点の数の求め方解説動画です
投稿日：2021.02.24

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中１数学「最頻値と中央値」【毎日配信】

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中1~第69回最頻値と中央値~

例1
8人の生徒に10点満点の英単語テストを実施したら、 以下のようになりました。
10点8点7点7点,8点,10点、3点、7点

(1)最頻値を求めなさい。

(2) 中央値を求めなさい。

例2
次の図はあるクラスの男子20人の体重をヒストグラムで 表したものです。

(1)最頻値を求めなさい。

(2) 中央値の含まれる階段を答えなさい。
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本日の一問「図形の性質の証明」【中3数学テスト対策】

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右の図のように、
1辺がPの長さの正方形の池のまわりに、
幅aの道がついている。
この道の面積をS.、道の真ん中を
通る線の長さを$\ell$とすると、
$S=a\ell$となることを証明せよ。

＊図は動画内参照
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3=4になるらしい～0で割ったらダメな理由～

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3=4　0で割ったらダメな理由説明動画です
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①資料Aは、ある中学校の3年生男子11名が行った反復横跳びの回数を記録したものである。
中央値を求めよう。

②表Bは、あるサッカーチームが行った試合の得点の記録をまとめたものである。この表から試合の得点の最頻値と平均値を求めよう。

③表Cは、あるクラスの生徒33人に対して50m走を実施し、その記録を度数分布表 にまとめたものである。度数が最も多い階級の階級値を求めよう。

※資料/表は動画内参照
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