竹原式英文読解ー英文解釈編ー前に書いてあったことを忘れないために - 質問解決D.B.(データベース)

竹原式英文読解ー英文解釈編ー前に書いてあったことを忘れないために

問題文全文(内容文):
竹原先生が英文長文読解の仕方を紹介します。

前に書いてあった内容を覚えておくためには、何を意識するべきでしょうか?

勉強の参考にしましょう!
チャプター:
重要なパート

選択肢を見たときに 本文の内容を忘れてしまうのはなぜ?

0:00

十解答の根拠になる箇所がわからない から解けないのだと思いがち

0:07

知らない単語 読めない部分を飛ばす癖がつきがち

0:12

make up one's mind 決断する

2:43

どれを買えばいいのか どうしても決められない

3:27
単元: #英語(高校生)#英文解釈
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
竹原先生が英文長文読解の仕方を紹介します。

前に書いてあった内容を覚えておくためには、何を意識するべきでしょうか?

勉強の参考にしましょう!
投稿日:2019.06.12

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指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
以下の文には誤りがあるので、訂正しましょう。

① When I was watching the World Cup match,
I was so exciting that I threw everything I had to
the soccer field. (慶應義塾高校 2019)

② The difference between people who succeed and those
who do not lie in their attitude toward their work.
(慶應義塾高校 2013)

※ 直した上で、和訳も考えてみましょう!
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【英語】英文解釈:ドスタム

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単元: #英語(高校生)#英文解釈
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
Dostum didn't search his prisoners.をどう訳しますか?
・・・ドスタムは彼の囚人を探さなかった??
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I waited from two to two to two, too. ってどういう意味 #shorts

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単元: #英語(高校生)#英文法#英文解釈
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
以下の英文を訳してみましょう!
I waited from two to two to two, too.

英文法を意識しながら、英文解釈しましょう!
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正確に読み取り訳す【即効英文解釈第4講】

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問題文全文(内容文):
【即効英文解釈第4講】正確に読み取り訳す

【問題文】
次の英文の下線部(1)(2)を日本語に直せ。
There are many differences in creation myths around the world, but there are also some striking similarities. For one thing, their imagery often comes from the idea of a supreme craftsman.
(1)The beauty of the natural world is represented as the work of a skilled craftsman, instances of which are found in all cultures.
Another common image is the growth of order from chaos, mirroring the progressive organization of human society. Yet another parallel is the universe as a biological process.
(2)The most striking examples of this occur in myths that describe the universe as forming from an egg or seed.
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開成流ロジカル英文読解法【CASTDICE TVコバショーさんコラボ】

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単元: #英語(高校生)#英文法#英文解釈
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
CASTDICE TVのコバショー先生との対談動画です。

コバショー先生が、英文読解を正しく行う方法を紹介します!
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