家族で自分だけ違う理由は？

問題文全文(内容文)：
家族の中で自分だけ血液型が違う理由に関して解説していきます.

単元： #理科(中学生)#生物

指導講師：【楽しい授業動画】あきとんとん

問題文全文(内容文)：
家族の中で自分だけ血液型が違う理由に関して解説していきます.

投稿日：2023.10.10

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指導講師：とある男が授業をしてみた

問題文全文(内容文)：
1個の細胞からなる生物を①＿＿＿＿生物といい、

たくさんの細胞からなる生物を②＿＿＿＿生物という。
※③～⑪の穴埋めや図は
動画内参照

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【中１　理科】　　１－⑩（旧）　葉と茎と根・・・そして維管束

単元： #理科(中学生)#生物

指導講師：とある男が授業をしてみた

問題文全文(内容文)：
中１　理科　葉と茎と根・・・そして維管束
解説
維管束
・導管・・・水（根からスタート）
・師管・・・養分（水にとける→葉から）

単子葉類と双子葉類の茎・根・葉について

※図は動画内参照

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【押さえる用語をチェック！】食物連鎖〜生産者、消費者、分解者〜〔現役塾講師解説、中学3年理科〕

単元： #理科(中学生)#生物

指導講師： 3rd School

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【中２　理科】　　中２－３４　　進化の証拠

単元： #理科(中学生)#生物

指導講師：とある男が授業をしてみた

問題文全文(内容文)：
ヒトのうで、クジラの① ＿＿＿、コウモリの② ＿＿＿イヌの③ ＿＿＿は、
それぞれはたらきはちがうけど、基本的なつくりは同じでもとは同じ器官だったと考えられる。これを ④ ＿＿＿という。

$\boxed { A }は、1億5000万年前の地層から発見された⑤ ＿＿＿の復元図。こいつは⑥ ＿＿＿類と⑦ ＿＿＿類の特徴を持っていたんだ。
だから、つばさの中に⑧ ＿＿＿があったし、 ⑨ ＿＿＿が生えていたんだよ!
※図は動画内参照

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【中２　理科】　　２－②⑨　刺激と反応①　（五感）

単元： #理科(中学生)#生物

指導講師：とある男が授業をしてみた

問題文全文(内容文)：
中２　理科　刺激と反応①　（五感）
［解説］
におい・光・音などの刺激を受け取るのを「感覚器官」という。
感覚器官→神経→脳
＜五感＞
①目(視覚)：水晶体、虹彩、神経、網膜
②鼻(嗅覚)：神経
③舌(味覚)：味の物質をうけとる細胞がたくさんある
④耳(聴覚)：耳小骨、うずまき管、鼓膜
⑤皮膚(触覚など)：汗せん
　温度・圧力などの刺激をうけとる
※図は動画内参照

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