【高校化学】元素各論遷移金属編(Feの単体と化合物)【無機化学#33】 - 質問解決D.B.(データベース)

【高校化学】元素各論遷移金属編(Feの単体と化合物)【無機化学#33】

問題文全文(内容文):
Feの単体と化合物の説明動画です
単元: #化学#無機#遷移元素の単体と化合物#理科(高校生)
指導講師: 受験メモ山本
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Feの単体と化合物の説明動画です
投稿日:2020.11.15

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フッ化水素HFはなぜ弱酸なのか?【受験知識の疑問】

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単元: #化学#化学基礎2ー物質の変化#酸と塩基・水素イオン濃度#理科(高校生)
指導講師: 受験メモ山本
問題文全文(内容文):
フッ化水素HFはなぜ弱酸なのか?
疑問を解決します!
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単元: #化学#無機#典型金属元素の単体と化合物
指導講師: 3rd School
問題文全文(内容文):
無機化学 金属①
典型金属について解説します。
アルカリ金属・アルカリ土類金属・アルミニウム・亜鉛など
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【化学】古い過去問 センター試験2002年度 第2問 問1 ヘンリーの法則

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単元: #化学#化学理論#気体の性質#理科(高校生)
指導講師: ぺんぎん高校化学問題集
問題文全文(内容文):
温度一定で、圧力を変えて、一定量の水に溶解する窒素の量を調べた。
下のグラフに、窒素の圧力(横軸)と、溶解した窒素の量(縦軸)の関係を示す。
次の問い(a・b)に答えよ。
ただし、窒素は理想気体とみなす。

a 溶解した窒素の量を物質量で示すグラフとして、
最も適当なものを、次の①~④のうちから一つ選べ。

b 溶解した窒素の量をそのときの圧力における体積で示すグラフとして、
最も適当なものを、次の①~④のうちから一つ選べ。
※(a・b)のグラフは動画内参照
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化学基礎演習2 食品中のタンパク質の定量

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単元: #化学#大学入試過去問(化学)
指導講師: ぺんぎん高校化学問題集
問題文全文(内容文):
食品中のタンパク質の量を調べるために,次の実験を行った。
ある食品2.0gを分解して生じたアンモニアを,0.20mol/Lの硫酸30mLにすべて吸収させた。残った硫酸を中和するには,0.20mol/Lの水酸化ナトリウム水溶液が20mL必要であった。
分解により生じたアンモニアはすべてタンパク質に由来し,タンパク質中の窒素原子がすべてアンモニアに変換されたとして,1),2)に答えよ。
1)硫酸に吸収されたアンモニアの物質量は何molか。最も近いものを一つ選べ。
①2.0×10⁻³mol ②4.0×10⁻³mol ③8.0×10⁻³mol ④2.0×10⁻²mol ⑤4.0×10⁻²mol ⑥8.0×10⁻²mol
2)タンパク質に窒素原子が質量パーセントで16%含まれるものとする。この食品100gに含まれるタンパク質は何gか。四捨五入して値を整数で表せ。Nの原子量は14とする。
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【高校化学】溶解度積をマスターする動画

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単元: #化学#理科(高校生)
指導講師: カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】
問題文全文(内容文):
【高校化学】溶解度積の解説動画です
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