【数Ⅰ】図形と計量：三角比への応用：「角の二等分線」の長さの求め方！

問題文全文(内容文)：
△ABCにおいて，AB=2，AC=3，A=60°とし，∠Aの二等分線と辺BCの交点をDとする。線分ADの長さを求めよ。

チャプター：

0:00 オープニング
0:06 問題確認・作図
2:10 角の二等分線の長さを求める方法
6:58 エンディング

単元： #数Ⅰ#図形と計量#三角比への応用（正弦・余弦・面積）#数学(高校生)

指導講師：理数個別チャンネル

問題文全文(内容文)：
△ABCにおいて，AB=2，AC=3，A=60°とし，∠Aの二等分線と辺BCの交点をDとする。線分ADの長さを求めよ。

投稿日：2023.10.31

単元： #数Ⅰ#大学入試過去問(数学)#２次関数#2次関数とグラフ#学校別大学入試過去問解説(数学)#神奈川大学#数学(高校生)

指導講師：理数個別チャンネル

問題文全文(内容文)：
aを正の定数とする。区間0≦x≦1で定義された関数 y = x² ‐ ax + a について、次の問いに答えよ。
(1)　この区間におけるyの最大値と最小値をaを用いて表せ。
(2)　yの最小値が7/16となるようなaに対し、yの最大値を求めよ。

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単元： #数Ⅰ#数Ⅱ#数と式#式と証明#式の計算（整式・展開・因数分解）#整式の除法・分数式・二項定理#数学(高校生)

指導講師：【楽しい授業動画】あきとんとん

問題文全文(内容文)：
深読みしすぎた$1+8$の計算

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単元： #数Ⅰ#数と式#式の計算（整式・展開・因数分解）#数学(高校生)

教材： #TK数学#TK数学問題集3(数式・関数編)

指導講師：理数個別チャンネル

問題文全文(内容文)：
次の式を因数分解せよ。(x+1)(x+2)(x+3)(x+4)-24

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単元： #数Ⅰ#大学入試過去問(数学)#数と式#集合と命題（集合・命題と条件・背理法）#学校別大学入試過去問解説(数学)#大阪大学#数学(高校生)

指導講師：福田次郎

問題文全文(内容文)：
\begin{eqnarray}
数学\textrm{I}　背理法(1)\\
\sqrt2,\ \sqrt[3]3　が無理数であることを証明せよ。
\end{eqnarray}

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単元： #数Ⅰ#図形と計量#三角比への応用（正弦・余弦・面積）#数学(高校生)

指導講師： 3rd School

問題文全文(内容文)：
数学1A
正弦定理・余弦定理を解説します。

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