【高校生物 64】植物ホルモン【ジベレリン】を宇宙一わかりやすく - 質問解決D.B.(データベース)

【高校生物 64】植物ホルモン【ジベレリン】を宇宙一わかりやすく

問題文全文(内容文):
植物ホルモン【ジベレリン】について解説します。

ジベレリン(カイネチン)→イネの馬鹿菌病菌から発見された
単元: #生物#生物の特徴#生物の体内環境#生物基礎#理科(高校生)
指導講師: ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
問題文全文(内容文):
植物ホルモン【ジベレリン】について解説します。

ジベレリン(カイネチン)→イネの馬鹿菌病菌から発見された
投稿日:2020.09.25

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単元: #生物#生物の体内環境#生物基礎#理科(高校生)
指導講師: ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
問題文全文(内容文):
「エマーソンの実験(光合成)」について解説します。

実験に使った試薬や手順を確認しましょう。
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単元: #生物#植生の多様性と分布#生物基礎#理科(高校生)
指導講師: 3rd School
問題文全文(内容文):
生物基礎
日本のバイオームについてまとめました。
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【高校受験対策/理科12】血液

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単元: #生物#生物の特徴#生物の体内環境#生物基礎#理科(高校生)
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
右の図は、ヒトの血液の循環の経路を模式的に表したものである。
このことに関して、次の問いに答えなさい。

①図中の血管a~fのうち、酸素を最も多く含む血液が流れる血管、
養分を最も多く含む血液が流れる血管はどれか。その符号をそれぞれ書きなさい。

②血液の成分の一つである、白血球のはたらきについて述べた文として、
最も適当なものを、次のア~エから一つ選びなさい。

ア→出血したときに血液を固める。
イ→体内に入った細菌をとらえる。
ウ→酸素をからだの細胞に運ぶ。
エ→ブドウ糖をグリコーゲンに変える。

③動脈のかべは、静脈のかべより厚くなっている。
その理由を書きなさい。

④次の文は、ヒトの毛細血管から細胞へ養分を運ぶしくみについて述べたものである。
次の文中の$\boxed{A},\boxed{B}$に 最もよく当てはまる用語を、
下のア~カからそれぞれ一つずつ選びなさい。

毛細血管から$\boxed{A}$がしみ出て$\boxed{B}$となり、$\boxed{B}$がなかだちをする。

ア→赤血球
イ→白血球
ウ→血しょう
エ→血小板
オ→組織液
カ→動脈血

⑤次の文は、尿の生成について述べたものである。
次の文中の$\boxed{C}、\boxed{D}$に適する用語を、それぞれ書きなさい。

細胞の活動によって生じた有害なアンモニアは、$\boxed{C}$で無害な尿素に変えられる。
尿素は血液に取りこまれて、$\boxed{D}$でこしとられ、
その後、尿として体外に排出される。

図は動画内参照
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【生物(生物基礎)】細胞:減数分裂における細胞周期とDNA量の関係!センター試験2020年大問1の問5の解説

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単元: #生物#遺伝子とその働き#生物基礎#大学入試過去問(生物)#共通テスト・センター試験#理科(高校生)
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
減数分裂における細胞周期とDNA量の関係!センター試験「生物」2020年大問1の問5の解説

■問題文
動物のからだを構成する細胞(体細胞)は成長し、二つの娘細胞へと分裂する。この一連の過程で、複製された染色体は等しく分配される。細胞は、「DNAの複製を行う時期」、「DNAの複製完了から分裂開始までの時期」、「分裂期」、および「分裂完了からDNAの複製開始までの時期」の4つの時期を繰り返す。これを細胞周期という。細胞周期に関する実験1を行った。

実験1 ある動物細胞を培養し、10時間ごとに細胞密度(培養液1mLあたりの細胞数)を調べたところ、図1の結果が得られた。培養開始から50時間後に細胞を一部採取し、DNAを染色して観察したところ、凝縮した染色体をもつ細胞が10%見られた。

問5 実験1に関して、図1の培養開始から50時間後の細胞の集団における細胞あたりのDNA量を調べたところ、図2の結果が得られた。下の文章中のキ~ケに入る記号の組み合わせとして最も適当なものを、下の①~⑨のうちから一つ選べ。

細胞当たりのDNA量が、A、B、およびCの範囲置いてキの範囲にある細胞は、「DNAの複製を行う時期」の細胞である。クの範囲にある細胞は、「DNAの複製完了から分裂開始までの時期」または「分裂期」の細胞である。ケの範囲にある細胞は、「分裂完了からDNAの複製開始までの時期」の細胞である。
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磁石で血液をコントロールできるのか??

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単元: #生物#生物の体内環境#生物基礎#理科(高校生)
指導講師: 【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文):
下記質問の解説動画です
とても強い磁石で血流をコントロールすることはできますか?
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