||交流回路(3)|| インピーダンスを図を使ってスピーディに求めよう

問題文全文(内容文)：
インピーダンスを図を使ってスピーディに求めよう

単元： #物理#電気#理科(高校生)

指導講師：カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】

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インピーダンスを図を使ってスピーディに求めよう

投稿日：2018.08.24

単元： #物理#電気#理科(高校生)

指導講師：カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】

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それぞれの式の違い説明・解説する動画です

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単元： #物理#理科(高校生)

指導講師：篠原好【京大模試全国一位の勉強法】

問題文全文(内容文)：
「文系物理で最もムズカシイ応用問題”物の斜め上投げ上げ”」
その解決方法について説明しています。

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単元： #物理#電気#理科(高校生)

教材： #中高教材#セミナー物理基礎・物理

指導講師：理数個別チャンネル

問題文全文(内容文)：
同じ材質でつくられた 2 本の棒状の抵抗 P、Qがある。P は Q の 3 倍の長さで、断面積は 1/4 である。図のように、P と Q をつないで、1.2V の電圧を加えたところ、点 A を流れる電流が 0.20A であった。P、Qの抵抗値はそれぞれいくらか。

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単元： #物理#電気#理科(高校生)

指導講師：理数個別チャンネル

問題文全文(内容文)：
電荷、電気量、電位など似た名前のものを力学と比較して正しくイメージしてみた.

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単元： #物理#電気#理科(高校生)

指導講師：理数個別チャンネル

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