【英文法06】たった1文で受動態の本質を理解できる動画【篠原好】

問題文全文(内容文)：
たった１文で理解できる「受動態の本質」について説明しています。

単元： #英語(高校生)#英文法#受動態

指導講師：篠原好【京大模試全国一位の勉強法】

問題文全文(内容文)：
たった１文で理解できる「受動態の本質」について説明しています。

投稿日：2014.10.26

単元： #英語(高校生)#英文法#仮定法

指導講師：理数個別チャンネル

問題文全文(内容文)：
仮定法とはどういうイメージなのか、「仮定法過去」の基礎から教えます。

板書の日本語ですが、canのニュアンスなので
もし私が鳥なら、あなたのもとへ飛んでゆける(✖️いく)のに。
の方が正しいですね！失礼しました。(口頭説明は正しいですが板書だけ違います)

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単元： #英語(高校生)#英文法#比較

指導講師：カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】

問題文全文(内容文)：
【高校英語】as... as any / as...as ever の考え方を16分でクリアにする！

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単元： #英語(高校生)#英文法#会話文・イディオム・構文・英単語#名詞・冠詞・代名詞#会話文

指導講師：理数個別チャンネル

問題文全文(内容文)：
『数えられない名詞は、複数形にしない！』
というのは常識ですが
watersとかrainsというのが実はある！？
不思議な名詞をご紹介します。

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単元： #英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中2英語#接続詞(and,or,but,so・when,if,because,before,after・接続詞that)

指導講師： Morite2 English Channel

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「if not」の意味が分かりますか？

「if not」が持つ3種類の意味を知って、積極的に使っていきましょう！

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単元： #英語(高校生)#英文法#否定表現・特別な表現

指導講師：理数個別チャンネル

問題文全文(内容文)：
I had no sooner arrived than it began to rain.
を倒置にしよう！
そして、別の表現で書き換えよう！

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