解けなきゃヤバい！？スルスル解ける面白い一題！【中学受験算数】

問題文全文(内容文)：
下の図でxは何度？
＊図は動画内参照

単元： #算数(中学受験)#平面図形#平面図形その他

指導講師：こばちゃん塾

問題文全文(内容文)：
下の図でxは何度？
＊図は動画内参照

投稿日：2024.03.12

単元： #算数(中学受験)#計算と数の性質#いろいろな計算

指導講師：とある男が授業をしてみた

問題文全文(内容文)：
◎筆算で計算しよう！
①23.7+5.491
②15.2-3.54
③12+3.48
④54-0.92
⑤5+9.241
⑥3-0.725

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単元： #算数(中学受験)#計算と数の性質#規則性（周期算・方陣算・数列・日暦算・N進法）

指導講師：中学受験算数・高校受験数学けいたくチャンネル

問題文全文(内容文)：
第39回規則を見つける⑤(図形と規則性)

例題
右の図1のようにマッチ棒をならべると、正方形が14個できました。

(1) 図1で使ったマッチ棒は全部で何本ですか。

(2) 図1で使ったマッチ棒を全部使って、右の図2のように並びかえると、正三角形は何個できますか。

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単元： #算数(中学受験)#計算と数の性質#いろいろな計算#数の性質その他#規則性（周期算・方陣算・数列・日暦算・N進法）

指導講師：こばちゃん塾

問題文全文(内容文)：
たて、横、ななめの数の和が同じになるように、下の魔法陣を完成させましょう。
＊図は動画内参照

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単元： #算数(中学受験)#文章題#売買損益と食塩水

指導講師：重吉

問題文全文(内容文)：
【食塩水濃度】
9.6%の食塩水が〇gあります
3.6％の食塩水が□gあります
合わせると合計300gあります
混ぜた後の食塩水は6.0％です

面積図を使用して、それぞれ最初に何gあったか求めよ

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単元： #算数(中学受験)#計算と数の性質#約数・倍数を利用する問題

教材： #SPX#中学受験教材#6年算数D-支援

指導講師：理数個別チャンネル

問題文全文(内容文)：
ある数に10をたすと13の倍数になり、13をたすと10の倍数になる。ある数のうち小さいほうから3番目の数を求めよ。

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