304 2進数を10進数に変換するプログラム2:前の計算結果を上手に使って計算しよう! #shorts - 質問解決D.B.(データベース)

304 2進数を10進数に変換するプログラム2:前の計算結果を上手に使って計算しよう! #shorts

問題文全文(内容文):
304 2進数を10進数に変換するプログラム2:前の計算結果を上手に使って計算しよう! #shorts
【問題文】
配列Binaryは与えられた2進数の各桁の値を要素として持つ。
例えば、1 1 0 1に対して配列Binaryは[1, 1, 0, 1]である。
配列Binaryに入力された2進数を10進数に変換するプログラムとなるように、空欄に入る最も適切なものを選べ。
単元: #情報Ⅰ(高校生)#プログラミング#プログラムによる動的シミュレーション
指導講師: めいちゃんねる
問題文全文(内容文):
304 2進数を10進数に変換するプログラム2:前の計算結果を上手に使って計算しよう! #shorts
【問題文】
配列Binaryは与えられた2進数の各桁の値を要素として持つ。
例えば、1 1 0 1に対して配列Binaryは[1, 1, 0, 1]である。
配列Binaryに入力された2進数を10進数に変換するプログラムとなるように、空欄に入る最も適切なものを選べ。
投稿日:2024.08.08

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単元: #情報Ⅰ(高校生)#プログラミング#基本的なプログラミング#プログラムによる動的シミュレーション
指導講師: めいちゃんねる
問題文全文(内容文):
次のプログラムの実行結果を答えよ。
(1)age=【外部からの入力】#19と入力
(2)is_student=【外部からの入力】#Yesと入力
(3)もしage=65ならば:
(4)l price =1200
(5)そうでなくもし
  age<=25 and is_student=="Yes"ならば:
(6)l price =1500
(7)そうでなければ:
(8)L price =1800
(9)表示する(price,"円です.")
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単元: #情報Ⅰ(高校生)#プログラミング#基本的なプログラミング#配列と関数#プログラムによる動的シミュレーション
指導講師: めいちゃんねる
問題文全文(内容文):
次のプログラムの実行結果を答えよ。
(1)Tokuten=[80,45,70]
(2)goukei=Tokuten[0]+Tokuten[1]+Tokuten[2]
(3)heikin=goukei / 3
(4)表示する("平均は",heikin)
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指導講師: めいちゃんねる
問題文全文(内容文):
次のプログラムの実行結果を答えよ。
(1)iを1から5まで1ずつ増やしながら繰り返す:
(2)L 表示する("今のiは",i)
(3)表示する("繰り返し終了")
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指導講師: めいちゃんねる
問題文全文(内容文):
276 配列内の数値の平均を求める:配列の要素数を返す関数を繰り返しの条件に使う #shorts
【問題文】次のプログラムの実行結果を答えよ。 ただし、要素数 カッコ 配列は配列の要素数を返すものとする。
※プログラムは動画内参照
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313 マージソートの主要部分:2つの配列を合体するプログラム #shorts

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単元: #情報Ⅰ(高校生)#プログラミング#プログラムによる動的シミュレーション
指導講師: めいちゃんねる
問題文全文(内容文):
次のプログラムは、マージソート処理の主要な部分である。2つの昇順にソート済みの配列を併合(マージ)し、1つの昇順にソート済みの配列Mergedを作成する。この操作が正しく実行されるように空欄に入る最も適切なものを選べ。
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