【英語】中1-30 whenの使い方 - 質問解決D.B.(データベース)

【英語】中1-30 whenの使い方

問題文全文(内容文):
whenの意味は①____で、文の②____で使うよ。

③____ __ __ play tennis?
あなたはいつテニスをしますか?

④____ ____ ____ ____ tennis?
エミはいつテニスをしますか?

⑤____ ____ ____ ____?
あなたの誕生日はいつですが?

⑥____ ____ he____ ____ room?
彼はいつ部屋をそうじしますか?

⑦____ __ __ ____ ____ homework?
あなたはいつ宿題をやりますか?
→(返事)⑧I __ __ homework ____ dinner.
私は夕食前に宿題をやります。
単元: #英語(中学生)#中1英語#時刻の表し方とたずね方、曜日・日付のたずね方、When~?、「時」を表す前置詞
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
whenの意味は①____で、文の②____で使うよ。

③____ __ __ play tennis?
あなたはいつテニスをしますか?

④____ ____ ____ ____ tennis?
エミはいつテニスをしますか?

⑤____ ____ ____ ____?
あなたの誕生日はいつですが?

⑥____ ____ he____ ____ room?
彼はいつ部屋をそうじしますか?

⑦____ __ __ ____ ____ homework?
あなたはいつ宿題をやりますか?
→(返事)⑧I __ __ homework ____ dinner.
私は夕食前に宿題をやります。
投稿日:2023.10.05

<関連動画>

【英語】Stage2 Lesson2 Read全訳

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単元: #英語(中学生)#中1英語#This is~. That is~. What is~? の文(肯定文・否定文・疑問文)
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
❶What Is a "Non-Native Species"?
Non-native species are animals and plants from a different part of the world. They often create problems for the native animals and plants, or even take the place of other species. We usually think that all non-native species are harmful. But is this true?
❷How Does a Non-Native Species Arrive?
They usually arrive in new lands because of human activities. When we travel around the world, we sometimes carry species with us by accident. At other times, humans bring non-native species on purpose. They travel on our trains or ships far from their original homes. Now let's look at some examples of these non-native species.

・European rabbits in Australia
In 1859, an English settler brought 13 wild European rabbits into Australia because he wanted to hunt them for sport. However, some of the rabbits survived. After ten years, there were too many rabbits. They ate crops and many native plants. Other animals died because the rabbits ate all their food. There are now more than 200 million rabbits in Australia.
・Brown tree snakes in Guam
People brought brown tree snakes into Guam on ships by accident after World War Ⅱ. In just seventy years, the snakes ate most of the birds on the island. Nine of the eleven native forest birds in Guam disappeared completely.

❸Are All Non-Native Species Bad?
Scientists and governments around the world think that we should reduce the numbers of non-native species. But some of these non-native species actually help the lives of other species. On an island near Mauritius, the native giant tortoise died out. After that, many native plants on the island could not survive because they couldn't spread their seeds by themselves. The giant tortoise ate the fruit of the plants and spread the seeds in its feces. So at the beginning of the twenty-first century, scientists brought a non-native tortoise, the Aldabra tortoise, to the island. Now these tortoises are eating the fruit of the plants and spreading the seeds. Other non-native species can play similar roles in their new homes.

❹What's Important for the Environment?
Non-native species are often dangerous to other species. But in some cases, they play an important role in the new environment. Either way, we have to think as carefully as we can before we bring a species to a new environment. The impact of non-native species will be one of the greatest environmental problem of the twenty-first century. If we don't make the right choices today, the earth's natural environment will be in danger in the future.
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Lesson1-1 ③ NT Stage2 3rd Edition【しまだじろうがていねいに解説】

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単元: #英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中1英語#中2英語#接続詞#命令文、否定の命令文、ていねいな命令文、Let's~.の文、あいさつ#命令文、Let's~、Don't~、命令文, and(or)~の文#接続詞(and,or,but,so・when,if,because,before,after・接続詞that)#文型(第1文型、第2文型、第3文型、第4文型、第5文型)
教材: #NT ENGLISH SERIES#Third Edition Stage2#Lesson1#中高教材
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
多くの中高一貫校で採用されている中2用英語教材の3rd editionの解説動画です。
著作権の関係で本文は扱っておらずテキストに合わせた「文法解説」を行っています。
この動画を見て文法事項をマスターして自力で本文などを訳せるようにしていき、学校の定期テストで高得点を狙いましょう!
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【英語】中1-26 三単現のs③(練習編)

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単元: #英語(中学生)#中1英語#一般動詞(1・2人称)(肯定文・否定文・疑問文)
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
①____ ____ this pen.
彼女はこのペンを使う。

②____ ____ ____ lunch?
あなたは昼食つくりますか?
→③(答え方)Yes,__ __./No, __ __.

④____ cat ____ ____ milk.
私の猫は牛乳を飲まない。

⑤I __ __ school ____ bus.
私はバスで学校に行く。

⑥Takuya __ __ guitar __ __.
タクヤはとても上手にギターを弾く。

⑦____ ____ ____ this book?
マリはこの本を読みますか?

⑧→(答え方)Yes,__ __./No, __ __.

⑨____ ____ ____ Japanese
彼らは日本語を話せません。

⑩Nao____ English ____ .
ナオは一生懸命、英語を勉強する。
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【英語】中1-34 howの使い方

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単元: #英語(中学生)#中1英語#Where、Which、Howで始まる疑問文
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
howの意味は①____ で、文の②____で使う!

③____ __ __ ____ the guitar?
あなたはどうやってギターをひきますか?

④____ __ __ __ __ my house?
あなたはどうやって私の家に来ますか?
→(返事)__ __.
自転車です。

⑥____ ____ ____ ____ cake?
彼はどうやってケーキを作りますか?

⑦__ __ Yuki __ __?
ユキはどうやってそこに行きますか?
→(返事)__ __.
バスです。

⑨____ __ __ get the card?
私はどうやってそのカードを手に入れることができますか?

⑩____ ____ __ __ __ __?
あなたは何個ボールを持っていますか?
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【英語】「料理する」の違い~cook, make~

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単元: #英語(中学生)#中1英語#アルファベットと単語
指導講師: 【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文):
「料理する(cook, make)」の違いについての説明動画です
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